七年级历史册期中复习提纲.docVIP

七年级历史上册期中复习提纲 第一单元??中华文明的起源 第1课?祖国境内的远古居民 1、元谋人是目前我国境内已知的最早人类 2、会不会制造工具是人与动物的根本区别。 3、元谋人、北京人、山顶洞人的比较 远古人类 生活年代 体质特征 使用工具 使用火情况 生活情况 元谋人 距今约170万年 ? 制造工具 知道用火 ? 北京人 距今约 70万-20万年 保留猿的一些体质特征 制造和使用打制石器 使用天然火保存火种 群居生活 山顶洞人 距今约3万年 和现代人基本相同 懂得磨光和钻孔技术 人工取火 氏族 ? 第2课 原始的农耕生活 1、河姆渡与半坡的比较 原始人类 距今时间 发现地点 粮食作物 生产工具 房屋 制作陶器 河姆渡居民 距今约七千年 长江流域 浙江余姚河姆渡村 种植水稻 ? 使用耒耜 干栏式房屋 ? 半坡居民 距今约五六千年 黄河流域 陕西西安半坡村 种植粟 普遍使用磨制石器 半地穴式房屋 彩陶 2、大汶口原始居民：距今约四五千年，生活于山东大汶口，制作出黑陶、白陶，出现了私有财产，贫富分化。 第3课?华夏之祖 1、华夏族的形成 黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身。 2．黄帝——“人文初祖”?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3、禅让制 （1）继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领是尧、舜、禹 （2）禅让制是一种民主推举部落联盟首领的办法 第二单元 国家的产生和社会变革 第四课?夏、商、西周的兴亡 1、夏、商、周的更替 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 禹 桀 商 约公元前1600年 公元前1046年 盘庚迁都到殷 汤 纣 周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王 东周 公元前770年 公元前221年 洛 周平王 ? 2、启继承父位，表明世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下” 3、武王伐纣：牧野之战 4、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 夏桀、商纣残暴统治。???? 汤、武王得到民心。 汤、武王任用贤人。?????? 联合其他小国。 5、分封制 （1）分封的目的：巩固统治 （2）分封制的内容： 天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。 诸侯的义务：服从命令；交纳贡品；镇守疆土；战时随天子作战。 （3）分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 6、西周时期社会等级 周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士 → 平民 → 奴隶 ? 第五课 灿烂的青铜文明 1．在原始社会末期，我国已出现青铜器。 2、商朝是我国青铜文化的灿烂时期。目前世界上现存最大最重的青铜器是司母戊鼎。 3．我国西南地区成都平原盛行独特的青铜文化，是三星堆文化.?如:青铜面具、青铜立人像 4、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明 ? 第六课 春秋战国的纷争 1．?东周：公元前770年，周平王迁都洛。东周分为春秋、战国 2、（1）春秋争霸?（公元前770年—公元前476年） 三位霸主：齐桓公（第一霸）、晋文公、楚庄王 齐桓公、晋文公成为霸主的共同原因是通过改革。 称霸方式不同：齐桓公──召集诸侯会盟；晋文公──城濮之战 争霸战争的影响： ?????消极影响：给人们带来了沉重的灾难和痛苦 积极影响：A.加快了统一的步伐???B.促进了民族融合 C.推动了经济文化的发展与交流 （2）战国七雄（公元前475年—公元前221年） ???七雄：齐、秦、韩、赵、魏、燕、楚 方位：???????????????????????????燕（最北） ???????????????????????????赵 ??????????????????????????????????????????????齐（最东） ????????（最西）秦?????????????魏 ???????????????????????????韩 ?????????????????????????????楚（最南） ???三场著名战役： 桂陵之战??魏（庞涓）──?齐（孙膑）?围魏救赵 马陵之战??魏（庞涓）──?齐（孙膑）?减灶计 长平之战??秦?──?赵? 3、战争的性质： ???春秋──争霸战争；战国──兼并战争????历史在争霸与兼并的过程中不断走向统一 ? ? 第七课 大变革的时代 1．春秋时期，我国开始出现铁农具；在春秋末年已使用牛耕 2．牛耕是我国农业发展史上的一次革命 3．秦国蜀郡太守李冰修筑水利工程──都江堰 ? 治世不