三年级上册学复习计划和教案.docVIP

南庄小学数学第五册期末复习计划一学期的教学工作即将结束，我现已进入总复习阶段，针对本册教材内容及学生对知识掌握的现状，做如下复习计划： 一、班级基本情况分析： 我班现有学生人。有名学生的智力较差，这部分学生接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。有名学生智力较好，很容易学会新知识，具备良好的学习习惯，但缺乏问题意识。中等生学习知识比较扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识。而学困生较多，总体来看，大多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极回答，课后能按时完成作业，及时改错。但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，（如：、、、、、）等学生，不能主动及时改错，在作业上，较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位，解决问题列式结果单位括号只写一半等情况。主要是由于不能完整地读完题目，导致不能很好的理解题意。另外还有少部分学生学习状态很不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。复习过程中，应及时了解学生的学习情况，根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。 二、复习内容： 教学内容概要:本册教材共10个单元（其中包括总复习），主要学习以下内容：1、测量；2、万以内的加法和减法（二）； 3、四边形；4、有余数的除法；5、时、分、秒；6、多位数乘一位数通过；7、分数的初步认识；8、可能性；9、数学广角；10、总复习。 三、复习目标 1.使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力得到提高。 2.能用所学的数学知识解决简单的实际问题。 3.提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 四、复习重点 1.万以内的加减法。2.多位数乘一位数。3、有余数的除法：4、计量单位。 五、复习难点 1．万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。 2．有余数的除法在实际生活中的应用。 3．分数的含义。 六、复习方法 1、讲练结合，先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。 2、突出重点，突破难点。 3、逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，小组内采取结对子方式，以优带劣，教给学生如何进行小组学习。另外，小组长采取竞争形式，以每次检测成绩高者担任小组长。 4、进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。 5、及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。 七、复习措施 （一）教师方面： 1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。 2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。 3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，提高学生的学习能力。 4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。 5、注重培优转困工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。 （二）学生方面： 1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。 2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。 3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。  第一课时：万以内的加减法 复习内容：万以内的加减法 复习目的：通过对本单元知识的整理复习，使学生获得的知识条理化、系统化、进而加深对对万以内加减法 复习重、难点：正确地掌握笔算的方法，熟练的进行计算，提高计算能力。 复习过程： 教学过程 一、 复习万以内加减法的计算方法 1、做第120页第一题 先让学生说一说黑板上的这道题错在哪里？ 想一想：计算时应该注意什么？ 全班交流。 然后完成第一题，可选2道题进行验算。 订正，结合学生计算过程中出现的错误说一说计算时应注意什么？ 怎样进行验算？ 2、完成练习二十六第一题 独立完成，订正。说说是怎样想的？ 二、解决问题 1、第120页第二题 仔细读题，观察图 笔算之前可先估算一下，然后列式计算。 订正。 2、练习二十六第2题 学生独立完成，订正时说说现有的书的本数该怎样进行计算， 使学生理解要求现有书的本数要从原有的书的本数中去掉借出的，再加上还回的。 三、小结 让学生结合复习中出现的问题，说说笔算万以内加减法时应该注意哪些问题？第二课时：有余数的除法 复习内容：有余数的除法。 复习目的：通过对本单元知识的整理复习，使学生能够比较熟练的用竖式计算有余数的除法，会解