校本教材调查报.docVIP

校本教材使用情况调查报告 职业学校以“能力为本位”作为自己的办学理念，与普通教育有所区别。相应地，职业学校所使用的教材，也必然有其自身的特点，必然需要适应它自身的要求。随着职业学校教学方法与模式改革的深入，任务驱动、案例教学以及项目教学法等等，成为了职业学校常规教学的手段。那么，教材如何适应教学方法与模式的这种转变，以更好地切合当前学生学习方式转变的需要；作为体现教学内容的组织形式的教材，怎样才能适应当前教学过程上的变化，是我们希望了解和作出努力的一个重要内容。 一、调查背景 1、调查时间及地点 时间： 年5月 地点：许昌工商管理 2、调查目的和内容 了解学生专业学习意向 了解现有教材的使用情况 了解学生对学校自编教材的需求 3、调查方式 采用问卷调查方式，问卷由范军环、赵露洁、陈佳禾、王鸽三位老师共同拟定。 4、调查范围及对象 本调查主要面向物流专业的的学生，在物流专业各方向上有一定的代表性。 二、调查的结果及分析 本调查对包括物流专业方向的12物流、13物流1班、2班三个班级，下发问卷 份，回收 份，有效问卷 份。 学生学习意愿和兴趣 虽然学生对计算机专业和对计算机专业各方向的选择兴趣，与教材的使用情况没有直接的关系，但它们能反应学生对教材的关注程度和对问题的思考并回答的可靠性有一定影响。 从调查结果来看，经过两年的职中学习，计算机各专业学生，保持了