2016-2017学年高一语文上册《邂逅霍金》课件 华东师大版.pptVIP

讨论明确：呆滞――――我非常崇拜；敬仰――――他是物理学领域继爱因斯坦之后的最杰出人才；震惊――――他身躯高度残疾却取得如此成就形成强烈反差；凝视――――是尊重；　　沉思――――引发我的思考，为什么他以如残疾之躯却能取得如此巨大成就。 （2）、霍金的目光既可看作极度冷漠，也可视为极有魅力，这是什么意思？讨论明确：极度冷漠――――漠视逼迫的死神，对自己的命运不屈不挠，漠视生活中无关紧要的琐细事情；超常魅力――――对自己从事的科学研究事业专心致志，心无旁婺，目光深邃。这目光反映了一个与严酷命运作战的不屈灵魂，是坚毅不屈精神的反光。 （3）、在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。 讨论明确：这里写的是我见到霍金的两个念头：第一念头是见到霍金我非常崇拜，霍金从我的身边走时，我一动也未动。第二个念头是在霍金已经走过我的身边，我想走上前去又下意识地摸着相机，但很快这个念头就被我打消了。因为我意识到了“对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现”。 我感到不应该打搅这位不屈的斗士，这是对个人价值的应有尊重。另一个是当时的人们的行动感染了我。当霍金经过时，一切都