人教版《道德与法治》七年级上册课件_6.1 走近老师 （共11张PPT）.pptVIP

老 师 考考你 三尺讲台，三寸舌， 三寸笔，三千桃李。 你知道我说的是谁吗？ 第六课 师生之间 走近老师 ： 教师是个怎样的职业？ 讨论： 1.了解教师职业 （1）“师者，所以传道授业解惑也”是什么意思？ 老师是传授道理,传授学业,解释疑难的人. （2）教师的使命是什么？ 教书育人 1.了解教师职业 （3）时代对教师职业提出了怎样的要求 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 “四有” 活动：你猜我猜 进入中学以后，很多新老师走进了我们的生活。下面，咱们亲自操作，分组讨论用不同的方式描述我们的科任教师，看他们各有哪些外貌特征和个性特点，然后竞猜 【看谁描述得最好，谁又猜得最准】 注意事项 1. 描述的对象必须是本班的任课老师。 2. 描述的方式可以是文字叙述、动作神态模仿、声音语气模仿、以及图片画像等（记住：不能说出老师的姓名和所教学科）。 3.每组综合描述一位老师。 4.时间：3分钟。 2.风格不同的老师 （1）老师的不同风格的原因 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 （2）接纳不同风格的老师 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们