人教版九年级历史下册第4课《经济大危机》课件 (共32张PPT).pptVIP

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  • 2016-12-04 发布于河北
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人教版九年级历史下册第4课《经济大危机》课件 (共32张PPT).ppt

人教版九年级历史下册第4课《经济大危机》课件 (共32张PPT)

失业率下降 1933 人民生活得到改善 间接影响1 思考:“如果罗斯福不实行新政,当时的美国将会出现什么情况? 当经济危机爆发后,美国就处在历史抉择的十字路口,当时可供选择的道路只有三条:无产阶级的社会主义革命、非民主手段的法西斯专政或对原有的资产阶级民主主义政策进行某些改革。 —黄安年《罗斯福新政改革》 避免走上法西斯道路 间接影响2 没有自由的秩序和没有秩序的自由,同样具有破坏性。 —西奥多·罗斯福 思考:华盛顿带领美国人用什么方式解决了没有自由的秩序? 独立战争 思考:富兰克林·罗斯福新政用什么方式解决了没有秩序的自由? 国家干预 经济 深远影响 开创国家干预经济发展的新模式 经济学人 /经济学家 2008年的 金融危机 美国又发生了8次经济危机。 在资本主义国家经济危机不可避免。 我们的国家也许从来就不完美,但一代又一代人已经证明我们的国家可以不断被完善。 —奥巴马 课堂小结 经济大危机 1929—1933 美 国 罗斯福新政 德、日 法西斯专政 资本主义 固有矛盾 摆脱危机 寻找出路 20世纪20年代资本主义的“繁荣” 挽救了美国经济,开创了国家干预经济的新形式 1. 新政中,为解决失业问题而采取的措施是(  )  A.举办公共工程     B.限制工作日时数  C.规定工资标准     D.整顿银行 2.罗斯福新政的最大特

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