教科版九年级政治全册4.12《法律的尊严》情境探究型课件 （共29张PPT）.pptVIP

* * * * * 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 法律的尊严 立法 依法 执法 监督 授课目录 课堂导入 3 情境体验 心灵感悟 课堂小结 学习目标 新知探究 行为提升 当堂达标 1 5 7 2 4 6 8 课堂导入 你知道这幅油画的名字吗？ 苏格拉底之死 苏格拉底是古希腊伟大的哲学家，主张无神论和言论自由，但却与当局统治相向。 苏格拉底被判处有罪以后，他的学生已经为他打通所有关节，可以让他从狱中逃走。并且劝说他，判他有罪是不正义的。 思考：苏格拉底会怎么做呢？ 只有尊重法律，树立法律的权威， 才能有国家秩序与社会正义的存在。 苏格拉底选择了慷慨走向刑场，视死如归。他说：我是被国家判决有罪的，如果我逃走了，法律得不到遵守，就会失去它应有的效力和权威 学习目标 学习目标 知识目标：认识依法治国的含义、重要性及其基本要求；认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。 能力目标：培养学生依据案例事实进行理性分析的能力和有条理的表述能力。 情感态度价值观目标：自觉树立法律意识，形成有法必依，法律至上的价值取向，维护法律的权威，做一个合格的公民。 情境体验 情境一：全国人大审议修改《立法法》 2015年3月，十二届全国人大三次会议，审议《中华人民共和国立法法修正案(草案)》。 情境