科技文献检索1—信息检索基础预览.ppt

为什么要开这门课 现今是一个信息社会，信息和知识已成为一种主要的战略资源，成为推动科技、经济和文化教育发展的重要杠杆。信息就是机会，信息就是成功、信息是现代化社会的关键变量。尤其是网络和计算机更是带来全球性的信息革命。信息和互联网的结合为信息利用者带来了深远影响。 如何从浩瀚的信息海洋中获取所需的信息，已成为科研工作中的首要问题。而文献资料是信息的主要来源，所以文献检索就是每个大学生和科研工作者必须掌握的一种基本功。 哪些信息资源是你需要的？如何使用这些信息资源？ 教学目的、任务、要求 教学目的：随着生命科学日新月异的蓬勃发展，生命科学文献的数量与日俱增。只有经常查阅、分析和研究有关生命科学的文献资料，才能了解生命科学发展的前沿和动向，不断丰富和更新自已所掌握的知识，并且从别人的研究工作中得到启迪。 教学任务：（1）从自己的课题和研究内容入手，通过手检和机检的方式查找所需资料；（2）通过实践操作，更加深刻地理解文献检索的理论，并不断提高检索效率；（3）掌握文献检索的基本理论、手段和途径，熟悉重要数据库的使用方法，学会使用手检和机检查阅文献资料。 教学要求：掌握基本知识和概念的同时，加强实践；充分利用网络资源不断丰富知识内容。 课程要求 借阅相关的参考书或参考资料 了解国内外教学与科研网站 掌握中文和英文主要检索工具的使用方法 学会使用手检和机检 重视实践,操作训练（CBA, BA, SCI, 我校图书馆信息资源，互联网等） 课程安排：16学时，讲授8学时，实践8学时。 考试方式：实际操作与撰写课程论文 课程内容 二、检索基本概念 计算机信息检索的基本原理（检索系统） 中国图书馆图书分类法 基本部类： 1、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 2、哲学 3、社会科学 4、自然科学 5、综合性图书 分类号的排列次序 图书馆的藏书都是按分类号排架的。分类号的排列采用由左至右逐位对比的方法进行排列，先比较字母部分，再比较数字部分。 ——字母部分按英文字母固有的次序排列。例： B2中国哲学 B3世界哲学 E27各种武装力量 ——分类号中的阿拉伯数字依小数制排列。例： B021辩证唯物主义的物质论 B022辩证唯物主义的意识论 分类号的排列次序 （续） ——数字之后如还有字母，则在前部类号相同的基础上，再按字母顺序排列。例： TP312AL ALGOL程序语言 TP312BA BASIC程序语言 TP312CO COBOL程序语言 ——总论复分号“-”要排在数字“0”的前面。例： H-61，H0，…， H31-61，H310， … ——总论复分号“-”要排在组配符号“：” 的前面。例： H31，H31-62，H31：F，H31：I，…，H319， H319.4，H319.4-44， H319.4：B，H319.4：C，… 分类号和索书号 读者实际利用图书馆时，往往需要知道书刊的分类号和索书号（又称索取号）。 索书号是图书馆赋予每一种馆藏图书的号码，是读者查找图书非常必要的代码信息。它的第一部分是分类号，第二部分是书次号。索书号的两部分之间有一个空格或一条斜线“/”。书次号或者是按照图书作者姓名所编排的著者号码，或者是按照图书进入馆藏时间的先后所取用的顺序号码。 ——不同的索书号确定排列先后顺序的步骤是，先比较分类号码；如分类号码相同再比较著者号码或顺序号码。分类号比较：先英文字母排，后阿拉伯数字按小数制排。分类号中“-”排在0之前，例如：先排F-43再排F0。分类号的数字排列比较采用对位比较法，字符序列以ASCII字符集为依据。比如：B11、B111、B112、B12，书次号的数字排列比较采用自然顺序排列方法，即1，2，3，...，9，10，11，...，99，100，101，…。 重新排列以下索取号的顺序 TP3/1044 TP3-43/3060 TP311.13/1713 TP311.13/9091 TP393/4027 TP393/7732 TP393-43/4723 3 检索途径 所谓检索途径就是检索时切入信息群体的路径。检索途径有两大类，一类是用信息的外部特征，如题名、责任者、某种序号、机构名等作为检索标识；另一类是用能够描述信息内容的分类号、关键词、主题词等作为检索标识。在数据库中检索时，几乎所有的字段都可以作为检索的途径。 分类检索 　　 这种检索是根据信息内容的学科分类来进行