初中化学“三案六环节”教学模式展示试卷.doc

初中化学“‘六模块’建构式” 课堂展示（二） 简 报 实施“‘六模块’建构式课堂”是在“三案六环节”教学模式的基础上进一步深化课堂教学改革的新举措，它的实施可以更好地促进教师的专业发展，规范办学行为、提升素质教育的质量。为了用先进典型引领全市初三化学教师改变教学行为，打造建构式课堂，市教研室于2010年11月25日在赣榆县罗阳中学举行了连云港市初中化学“‘六模块’建构式课堂”展示活动（二）。来至全市百所学校的教师和部分县区化学教研员共165人参加了本次活动。 活动中，先由赣榆县罗阳中学的王新祝老师和赣榆实验中学范曰清老师分别上了一节观摩课，课题都是“二氧化碳和一氧化碳（1）”，属于同课异构。接下来，由东海县教育局教研室王愫懿老师作题为“‘同课异引’案例与效果评析”的讲座，再接下来与会教师畅所欲言对课进行研讨，交流着各自的理解，最后，由市教研室殷志宁老师结合教学案例对“‘六模块’建构式课堂”的重要环节进行分析，整个活动下午3：30结束。 本次活动得到了赣榆县教育局教研室、赣榆罗阳中学领导的大力支持，两位刘主任亲临现场指导，学校顾校长等领导为活动提供了周到的安排和优质的服务，罗阳中学化学组的老师们也为本次活动付出了辛勤的劳动。在此对他们表示衷心的感谢。 两位老师的引课新颖自然，王老师用美国大片《后天》的片段向学生展示了温室效应给人类带来的冰川融化、海平面升高等严重后果，激发学生