康裕幼儿园016学年第二学期小小班安全教育课,我等妈妈来接我.docVIP

2012年3月16日 星期五 班别：小小班 执教：陈翠云 活动名称 《我等妈妈来接我》 活 动 目 标 ?1．知道不能跟陌生人走。 2．模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。 活动准备 一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。 活动过程： 一、活动的导入： 1．情景体验：陌生人走进班里来接小朋友 陌生人：我接毛毛和东东。这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。 陌生人：我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品)这时，毛毛和东东看到食物后马上站起来，走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。 　陌生人：还有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友站起来，跟随陌生人往外走。)教师：(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?幼儿摇摇头。 教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?陌生人：不知道。 教师：你知道小朋友们的家住哪里吗?陌生人：不知道。　 教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗？幼儿：不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。 2．提问引导 　　教师：为什么不能跟她走呢？ 　　幼儿：她不认识我的妈妈。 　　幼儿：她不认识我的家。 　　幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。 　　教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗? 　　幼儿：不走。　 　 　　幼儿：好吃的里可能有毒药。 　　教师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗? 　　幼儿：不去。 3．小结 　　教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的，要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢? 　　幼儿：等爸爸妈妈来接。 　　教师：对!只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走，爸爸妈妈没来的时候不要着急，要跟老师在—起。如果爸爸妈妈们都来接时，你们也不要着急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。 　　4．教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗诵。 　　5．幼儿模拟体验离园情景，等教师叫到小朋友的名字后才能站起来离开座位，自然走到院子里游戏，活动自然结束。 　　　　 活动反思： 通过课件让幼儿知道一些必要的安全知识： 下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。 教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。 教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。 幼儿乐于参与扮演游戏。 5、幼儿都能跟读儿歌，但不够熟练。