七年级语文下册《我也追星》教案1 人教版.docVIP

人教版七年级语文下册《我也追星》教案1 我也追“星”――综合 一、教学目标： 1、通过口语活动，在综合性学习活动中，提高学生的小组合作能力，锻炼我的口语表达能力。 2、通过本次活动，认清当前中学生中普遍存在的“追“星现象，树立健康、高尚的情感、态度、价值观 。 3、通过本次活动，提高学生提高搜集、处理信息的能力，让我认识到语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有。 二、辨认明星（小组间竞赛活动，每个小组必答1题） 看图答题或是听题目答题或是听音乐答题。 三、我也追“星” （独立完成下表） 、 小组名称　　　　 小组成员 我的姓名 我最崇拜的明星 我所搜集到的 明星资料 我崇拜他（她） 的原因 我想对他（她） 说一句话 四、我所了解的明星缺点和一些不好的追“星”现象…….. （小组合作） 缺点：偷税漏税、骂人打架、出场费叫太高、摆明星架子、不学无术、吸毒、生活放纵等等。 现象：疯狂追星女杨丽娟自1994年迷上刘德华后,父母为达成女儿心愿倾家荡产。父亲去年为让女儿筹集旅费,甚至想到了卖肾;最后于2007年3月26日居然在香港跳海自杀。似乎自杀的理由是刘德华在3月25日只是与女儿拍照留影而已，没有单独与女儿在一起。追星到这个程度,除了用疯狂来形容,似乎已经没有别的词了,青少年盲目追星已经成为一个刻不容缓的社会问题。 五