七年级语文下册《虞美人》教学设计5长春版.docVIP

长春版七下《虞美人》教学设计5 ［教学目标］ 1、掌握有关词的文体知识。2、在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。3、学会选择恰当的意象来写愁。4、学会用积极态度对待生活。5、培养学生对诗词的兴趣爱好，养成善于思考的习惯，提高学生审美水平和艺术修养。［教学重点］ 1、体悟词的意境和语言。2、如何通过词眼来分析课文。［教学难点］ 1、通过对比，探讨积极的人生观，2、培养学生对诗词的兴趣爱好，养成善于思考的习惯，提高学生审美水平和艺术修养。［教学设想］ 训练学生通过反复诵读、品味，深入思考的方式领悟词的思想内容，提高审美情趣，培养鉴赏能力。［教学方法］ 主要采用讲授法，适当采用讨论式和启发式教学。朗读法，问答法，讨论法（把主动权教给学生，通过学生讨论，老师总结的形式完成。）? ［课时安排］ 二课时 ［教学过程］ 教学内容 教学设计 第一课时 导语：　(一)“江山代有才人出，各领风骚数百年。”(清代赵翼《论诗》)唐诗过后是宋词。好诗在唐代已被诗人们写尽了，宋代文人就另辟蹊径，使词这种文学形式趋于完善、臻于完美，达到了空前的繁荣，使宋词成为我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠。(二)以《相见欢》引出新课 “无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。/剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。”(这首词