七年级语文下册第六单元24口技教案7语文版.docVIP

语文版七年级下第六单元24口技教案7 素质教育目标 知识与能力目标 1.顺畅朗读并背诵全文。 2.理解、积累“会、少、间、名、奋、几”等词语。 3.体会文中描摹音响的语句，辨析表示时间的词语。 4.理解课文内容，领略传统民间艺术的魅力。 过程与方法目标 5.学习本文层次清楚、首尾照应、言简意赅的记叙方法。 6.体会正面描写和侧面描写相结合的表现手法。 7.揣摩语言，赏析文中对口技表演者高超技艺的生动描述。 情感与价值目标 8.感受中国古代民间艺术的精深奇妙，激发热爱优秀文化的感情。 教学重点 对于“口技”的记叙与描写。 教学难点 多方面表现口技人高超技艺的写法。 教学方法 1.诵读法。本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。教师指导学生顺畅诵读，以理清句意层次，并启发想象，入情入境领略其独特的艺术魅力。 2.译述法。本文的场面描写形象、细腻，颇具特色。展现了复杂多变的故事情节，刻画了众多人物的音容笑貌。指导学生有表情地复述课文内容，师生共同评点，领会行文的精妙。 教学准备 1.结合注释翻译课文。 2.查有关作者的资料。 第一、二课时 教学要点 反复诵读，理清叙述思路，并译述。 教学过程 教学内容 教学札记 一、导语设计 在中华民族灿烂多姿的艺术宝库里，有一颗璀璨的明珠──口技，它用人的声音模仿大自然及人类生活的万