七年级语文下册第六单元24口技教案9语文版.docVIP

语文版七年级下第六单元24口技教案9 一、教学目标 1、掌握几个重点实词、虚词的含义；辨析一些词类活用现象。训练准确、熟练地朗读，培养语感，提升文言文的阅读能力与水平。 2、学习本文正面描写与侧面描写相结合的方法及作用。 3、让学生在口技表演的学习过程中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。 二、教学重点、难点 1、积累善、名、乳、间、走等文言实词、虚词，学习善、宴、名、手、目等一些词的活用。 2、学习本文正面描写与侧面描写相结合的方法及作用。 3、学习本文出色的结构安排，生动、形象、细腻的场面描写。 三、教学时数 3课时 第一课时：导入课文，整体感知，学生结合注解疏通字意，熟练地朗读。 第二课时：学生质疑，教师串讲，归纳重点字词。 第三课时：分析本文的写作特点，复习总结。 四、文本解读： 1、行文思路 善 表演前 道具：一桌、一椅、一扇、一抚尺 表演中 梦中惊醒 伸颈、侧目、微笑、默叹 渐入梦乡 意少舒 稍稍正坐 火灾百象 变色离席 奋袖出臂 两股战战 表演后 道具：一桌、一椅、一扇、一抚尺 2、重点内容分析 “京中有善口技者”，篇首点题，“善”字贯通全篇，是概括全文题旨的关键性字眼。 全文以时间先后为顺序，由施屏障始，到撤屏障止，顺着众宾的所闻写来，使读者有亲历之感。 正面描写