七年级语文下册：第19课《录音新闻》教学设计（苏教版）.docVIP

《录音新闻》教学设计 教学目标： 一、体会参试人员为祖国做贡献的战斗精神。 二、了解录音新闻的特点，理解本文口语和书面语相结合的特点及其效果。 三、学习本文安排顺序的合理性，锻炼提高学生研究分层次的能力。 四、培养学生表现、创造的意识和能力------模拟播音，体会播音时应有的感情、语速、语调。 教学重点： 一、体会参试人员为祖国做贡献的战斗精神。 二、了解录音新闻的特点，理解本文口语和书面语相结合的特点及其效果。 三、学习本文安排顺序的合理性。 教学难点： 一、培养学生表现、创造的意识和能力------模拟播音，体会播音时应有的感情、语速、语调。 二、锻炼提高学生研究分层次的能力。 教学方法：自主合作，研讨探究。 教学过程： 一、模拟播音，导入新课： 1. 播放学生朗读课文的录音 （展示学生劳动的成果，激发学生兴趣，总体感知课文，了解“录音新闻”的特点。） 2. “录音新闻”的特点：文字报道和现场录音结合运用，更真实、更全面地报道事件。 二、出示本课时学习目标： 1. 了解录音新闻的特点； 2. 学习本文安排顺序的合理性； 3. 培养学生表现、创造的意识和能力------模拟播音；? 4. 体会参试人员为祖国做贡献的战斗精神。 三、速读课文，正音正字： 1. 注音：参（?）数?经纬（?）?停泊（?）运载（?）?气氛（?） 2. 填字：Shùn?间?沉?jì 3. 改错别字：重容不