七年级语文下册：第二单元综合检测题（人教新课标版）.docVIP

第二单元综合检测题 一、积累与运用 ???1．给下面词语中加点的字注音 ???2．选词填空。 ???（1）历史的道路，不全是平坦的，有时?到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够?过去的。 2）一条浩浩荡荡的长江大河，有时?到很宽阔的境界，平原无际，一?万里。 3．依次填入下面括号中的关联词语正确的一项是（?） ???A．因为?所以?可是?B．因为?所以?而且 C．如果?那么?可是?D．如果?那么?而且 4．下面的朗读节奏正确的一项是（?） A．我/站在/高山之巅，望/黄河/滚滚 B．五千年的/古国文化，从/你/这儿/发源 C．像/一个/巨人，出现在/亚洲/平原/之上 D．向/南北两岸，伸出/千万/条铁的/臂膀 5．指出下面句子所运用的修辞手法。 1）啊！黄河，你是中华民族的摇篮！?（?) 2）中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。?（?) 3）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金?（?) 4）可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？?（?) 6．下面的说法错误的一项是（?） A．《黄河颂》是以诗的形式写的“黄河颂”，《艰难的国运与雄健的国民》则是以散文形式写的“黄河颂”。 B．德国作家都德的小说《最后一课》中的韩麦尔先生是一位把自己的职业同祖国的命运联系在一