九年级语文下册：第21课《古文二则》同步练语文版.docVIP

古文二则 Ⅰ.课外古诗背诵 【原文】 夜上受降城闻笛 李 益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 【赏析】 本诗是一首写景抒情的七言绝句。前两句写景。沙白似雪，映白了回乐城旁边的烽火台，月色如霜，笼罩受降城。后两句抒情。不知何处响起芦笛声，引起征人的悲伤，整夜地盼望归家。本诗真切地再现了征人凄楚痛苦之情，感人至深。 Ⅱ.课前准备 一、生字识记 骘(zhì):安排；定。如：评骘。 辟：1.(pì)①开辟。如：各家开辟出绿地。②透彻。如：精辟。③驳斥或排除。如：辟谣。2.(bì)①排除。如：辟邪。②帝王召见并授予官职。如：辟举。本文取此义。 谒(yè):谒见。 涿(zhuō):地名。 辄(zhé):总是，就。 便(biàn):1.方便，便利。如：轻便。本文取此义。2.非方式的，简单平常的。如：便饭。3.排泄屎、尿。如：大便。 悫(què):恭谨，诚实。 藉：1.(jiè)垫在下面的东西。如：枕藉。2.(jí)①践踏；侮辱。②盛多；杂乱。 二、词语识记 辟：征召。 当：当……时候。 举：推举，选拔。 之：往，到。 迁：晋升或调动官职。 故：从前。 遗：赠送。 或：有人。 厚：优厚。 便宜：指对国家有利的事。 方：比作，比拟。 虽：虽然。 用：任用。 竟：整。 选举：选贤任能。 三、预习效果反馈 1.“故所举荆州茂才王密为昌邑令”的理解。 2.用现代汉语表述“使后世称为清白吏子孙”。 3.如何理解“岂可谓无私乎？” 4.解释下列句子中加粗的词语。 ①举茂才： ②不受私谒： ③吏人奏记及便宜者： ④时人方之前朝贡禹： 5.填空。 ①《四知》选自于 ，作者 ， 史学家，字 。 ②《私心》，选自于 ，主人公是 ， 是复姓。 Ⅲ.课堂跟讲 一、背记知识随堂笔记 1.范晔，字 ，南朝宋时著名 ，主要作品 。 2.《后汉书》以 为体例，与 、 相同。它分 、 、 ，合为百篇。 二、整体把握板书设计 （一）板书设计 四知 拒收下属贿赂——四知:天知，神知，我知，子知 拒绝为子孙开产业——使后世称为清白吏子孙 私心 （二）段落层次 《四知》 1.开头到“密愧而出”： 。 2.“后转涿郡太守”到“不亦厚乎”： 。 《私心》 1.开头到“亦以此见轻”： 。 2.“或问伦曰”到结尾： 。 （三）写作特点 《四知》 1.短小精悍，人物形象鲜明。本文只有146个字，非常鲜明地突出了杨震廉洁无私的品质。 2.语言刻画形象传神。“天知，神知，我知，子知。”短短八个字形象刻画出了杨震拒绝贿赂的坚定态度。 3.写作借鉴：个性化的语言，非常鲜明地刻画出人物形象。如杨震的“四知”、“使后世称为清白吏子孙”。 《私心》 1.用反面衬托的手法突出人物性格。用第五伦自己承认有“私心”，来衬托他的真无私。 2．语言朴实、发人深省。“岂可谓无私”发人深省，让读者扪心自省。 3．写作借鉴：发人深省的语言，促人自省。如第五伦有“私心”的两件事，使人扪心自问，促使每人都来挖掘自己深处的私心杂念。 三、古文今译 四 知 （原文）大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清