人教版一年《语文园地三》教学设计.docVIP

一年级语文（下册）《语文园地三》教学设计 教学目标　　1．认识“字、代、舌、页、弓、秒、炒”7个生字。激发主动识字的愿望，培养识记汉字的能力。学习三种识字方法：加一加、减一减，合一合。　　2．正确认读词语，感受AABB式的构词规律，积累词语。　　3．练习朗读，背诵《小鸟》，感受情趣。　　4．口语交际：《我们身边的垃圾》培养学生语言交际能力和合作能力。知道保护环境的重要，自觉保护身边的环境卫生。教学重点 ????学习掌握两三种识字方法，培养学生的语言交际能力。教学难点 ????能用普通话清楚地表达自己的想法。 教具准备：字词卡片，课件。学生课前收集商品的包装或商标。 教学时间：二课时 教学过程??????????????????? ??? 第一课时 一、激情导入　　（课件出示：春天的美景。）小朋友，春天真是百花盛开，美不胜收呀！公园里、路旁边到处鸟语花香，让人留恋忘返。你们看，学习园地中也盛开着鲜花，芳香迷人呢！让我们一起进去看看吧！二、我的发现 　　1．幻灯出示第一组字组合：　取——趣??干——赶??方——仿 请学生当小老师来领读字。 （1）读着，读着，聪明的小朋友，你发现了什么？学生回答，教师引导学生把话说明白。 （2）小结：给字加上一个偏旁可以组成一个新字。 ?2．这儿还有一个字（出示：子），你能用这种方法造出一个新字吗？　　（1）同桌讨论。　　（2）交流。