第五章 第二 北方地区和南方地区.docVIP

第五章 第二节 北方地区和南方地区 一、教学目标 1、知识与技能目标：了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。 2、过程与方法目标：.培养学生的读图、用图能力。 3、情感、态度与价值观目标：培养学生的爱国主义思想。 教学重点： 南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。 教学难点：南方地区和北方地区内部的差异。 四、教学策略及方法：比较法。 五、教学用具及教学媒体：地图 六、课时安排：2课时 七、教学过程 第一课时 ［导入新课］ 前一节，我们了解到利用地形、气候等综合指标，把我国分为四大地理区域，谁能说出这四大地理区域的位置和名称？答：略。 我们所划分出的区域是：两个区域间差异性较强，区域内则具有更多的共同性。今天我们来具体了解北方地区和南方地区的这些特点。 板书：第二节 北方地区和南方地区 ［讲授新课］ 大屏幕显示投影图：图5.9：北方地区与南方地区。 在图中找出北方地区和南方地区的界线——秦岭—淮河一线。提问：北方地区和南方地区都位于地形的第几级阶梯上？ 第二级和第三级阶梯。 请同学们说出北方地区和南方地区的主要地形分别是什么？ 北方地区：高原、平原、山地。 南方地区：高原、盆地、平原、丘陵。 （教师在总结南北方地区的主要地形时，用鼠标在地图上说明其地形位置和大致范围） 在大屏幕图中找出哈尔滨、北京、武汉、广