人教版六年四年级语文2单元教学设计22-40.docVIP

单 元 备 课 课题 第二单元 教 学 总 目 标 1、认识本单元35个生字，会写37个生字。 2、能正确流利有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，并能联系自 己的生活实际说说体会。3、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表 达能力。4、采取朗读、想象渗透边读书边思考的学习方法。 5、学习通过描写人物的外貌、动作和语言，表现人物的品质。 6、学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良 好的品德。7、积累有关诚信的词语及古诗文名句。 8、激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。 教 材 解 读 本单元由四篇课文和语文地园一组成。四篇课文中《中彩那天》《尊严》是精读课文，《万年牢》、《将心比心》为略读课文。本单元编选的四篇课文都写事文章，让我们在阅读故事之后明白其中蕴含的深刻道理。课文中编排了6幅插图，生动反映了课文中重点部分的内容，有利于学生对课文的理解，发展学生的形象思维。课后编排了17道思考练习和选做题，提示了学习本单元课文的要求和教学重点。 重点 难点 1、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表 达能力。2、采取朗读、想象渗透边读书边思考的学习方法。 3、学习通过描写人物的外貌、动作和语言，表现人物的品质。 课 时 安 排 5、《尊严》 2课时 6、《中彩那天》 2课时