稳定度风频图课设概要.doc

环评课程设计（二） 设计要求： 每人一组数据，要求按数据绘出风向玫瑰图、风速玫瑰图、污染系数玫瑰图； 每组数据中要计算30个稳定度； 要求附计算过程。 咱们班用具体数据26-54，按照学号往后排每人一组数据。 具体数据1：东经1040、北纬310的某平原郊区，观测次数如下 1）在2014年1月5日北京时间13时，当地气象状况是W、云量2/2、地面风速3m/s 2）在2014年1月7日北京时间10时，当地气象状况是N、云量6/4、地面风速1m/s 3）在2014年2月15日北京时间3时，当地气象状况是S、云量8/2、地面风速5m/s 4）在2014年3月23日北京时间9时，当地气象状况是E、云量7/6、地面风速0.5m/s 5）在2014年3月21日北京时间5时，当地气象状况是NE、云量8/8、地面风速6m/s 6）在2014年4月9日北京时间14时，当地气象状况是ESE、云量3/3、地面风速2m/s 7）在2014年4月8日北京时间8时，当地气象状况是W、云量5/3、地面风速3m/s 8）在2014年4月10日北京时间7时，当地气象状况是N、云量8/1、地面风速4m/s 9）在2014年5月10日北京时间11时，当地气象状况是SE、云量7/6、地面风速7m/s 10）在2014年5月20日北京时间14时，当地气象状