(八年级数学)第十二章数的开方导学案重点分析.doc

第十二章-----平方根 一、学习目标：明确什么是平方根，什么是算术平方根，能正确地求出一个数的平方根。 二、新课学习 （一）什么叫做平方根？ 什么数的平方等于9？=9，=9 什么数的平方等于16？=16，=16， 什么数的平方等于121？ =121，=121 总结：一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做ａ的　　　　或　　　　　．　　 用数学式子表述为：若=，则是的平方根。 在以上式子中， ∵ =9，∴9的平方根是 和 ， ∵ =16，∴16的平方根是 和 ， 结论一：一个正数的平方根有 个，它们互为 数。 探索二 = 0 结论二：0的平方根有 个，是 ； 探索三 =－4，=－9，=－16， 结论三：负数 平方根（填“有”或“没有” ） 平方根的特点（诵读三次）：一个正数的平方根有 个，它们互为 数； 0的平方根有 个，是 ；负数 平方根。 （二）算术平方根： 一个正数有两个平方根，一正一负，其中 叫做算术平方根。 如：81的平方根是 ，算术平方根是 。 （规定：0