教育管理案例分析高起专.doc

期末作业考核 《教育管理案例分析》 满分100分 一、单项选择题（每题4分，共20分） 1．教师和学校领导者能够“蹲下来倾听”，体现了学生管理的（D ）。 A．促进学生全面发展的理念。 B．培养学生主体意识的理念。 C．尊重学生的理念。 D．增进学生责任感的理念。 2．下列不属于教育决策模式的是（B ）。 A．经验决策模式 B．满意决策模式 C．5W1H模式 D．渐进决策模式 3．教师素质的基本内容不包括（ C）。 A．身心素质 B．审美素质 C．教学素质 D．道德素质 4．下列说法正确的是（D ）。 A．教育申诉制度按照申诉主体的不同又可分为教师申诉制度和学生申诉制度。 B．教育申诉制度是一项专门教师设定的权利救济制度。 C．教育申诉制度是我国宪法赋予公民申诉权利在教育法律关系中的具体体现。 D．教育申诉制度的目的和实质在于补救和维护教师和学生的合法权益。 5．下列属于教育科研管理的常规方法一项是（A ）。 A．计划、实施、检查、总结是教育科研的基本环节。 B．成立学术委员会，对学术问题开展评议。 C．行政部门下发科研检查、评比通知。 D．借助各种教育科研法规、条例，调整和规范各种教育科研活动。 二、多项选择题（每题4分，共20分） 1．校园文化的功能主要有（ ABC ）。 A．导向功能 B．激励功能 C．约束功能 D．凝聚功能 2．下列说法错误的是（ BCD ）。 A．学校制度是指学校为了实现学校目标，要求教职工和学生共同遵守的行为准则。 B．学校常规性制度主要不包括安全制度和教职工工作制度。 C．教职工工作守则主要用来提高教职工的理论素养和业务素养，包括丰富教师的理论知识，促进教师的专业发展等方面的规则。 D．学校制度具有一定的规范性和约束力。 3．下列关于学校教学管理的意义说法中正确的是（ AD ）。 A．教学管理有利于促进学生的发展 B．教学管理有利于保障学校工作的有序进行 C．教学管理有利于提升教师的教学水平 D．教学管理有利于教学工作的有序进行 4．下面关于家长委员会的说法正确的是（ BC ）。 A．向家长转达学校对家庭教育的意见和要求，提高家长的认识。 B．维护学生在学校中的合法权益。 C．向学校反映家长的意见和要求，支持学校的工作。 D．参与监督学校管理，支持学校改进。 5．下列哪一项在赫兹伯格的双因素理论中属于激励因素（ BCD ）。 A．工资水平 B．管理方式 C．人际关系 D．成就感 三、请结合背景案例判断对错（每小题5分，共60分） 请阅读背景案例回答1—3题。 背景案例：2007年温家宝在十届人大五次会议政府工作报告中宣布，在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。免费教育的核心思想和内容：一是从2007年秋季入学的新生起，在六所部属师大实行师范生免费教育，师范生在校学习期间免除学费、免除住宿费、补助生活费，所需经费由中央财政负责安排。二是免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订三方协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教两年。国家鼓励和引导免费师范毕业生长期从教育、终身从教。三是围绕培养造就优秀教师和教育家的目标，大力推进教师教育改革、创新教师培养模式、强化实践教学环节，实行师范生到中小学实习半年制度，提高新教师综合素质和适应能力。 但首届毕业生求职过程中，也遇到了跨省就业、有编有岗无法保证、政策制定不够细致等问题。 1．免费师范生政策在制定和实施过程中遇到了一些问题和困难，这正说明政策的决策和制定实施不是一蹴而就的，而是在渐进中不断完善调整的。（ 对 ） 2．免费师范生政策的主要目标是促进教育发展和教育公平，加强改革教育，促进教师队伍建设，解决农村师资不足的现状。（ 对 ） 3．免费师范生的就业政策存在很多“灰色地带”，对于“跨省就业”规定的不够明确等问题，这说明政策制定是错误的，应当尽快停止。（ 错 ） 请阅读背景案例回答4—6题。 背景案例：曹校长是民主党派人士。在社会上兼职较多，经常参加校外活动，不可能每天从早到晚深入到学校各项工作中去。于是，他同校支部书记、副校长、教导主任和总务主任等人商议，作了明确的分工，要求各司其职。曹校长不顾年老事多，总还是尽可能地到各教研组走走，同教师谈心，了解情况，听取意见。校长负责制，不能是按校长个人意志办事。他认为：有的事是无章可循的，那就要集体研究，特别是有关改革的事，更不能由校长个人决定。有的事，可能还得向上级请示汇报，不能校长一个人说了算。但有些教职工仍像他提出问题：“这样的话