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教师个人现状分析 武胜县鼓匠初中：蒋云华 【内容摘要】兴国在教，兴教在师。建设一支合格的、高水平的、持续稳定发展的教师队伍，是推行素质教育，提高教育教学质量的关键。作为一名农村小学校的管理者，必须认真分析农村教师的现状，采取有效的对策，充分调动教师积极性，全面推进教书育人工作。 【关键词】教师现状对策 飞龙片区部分教师基本情况调查统计表(表一） 职称 数量 学历 职称 年龄 本科 专科 中师 35岁以下 36-45岁 46-55岁 55岁以上 高级教师 18 15 3 高级教师 1 7 8 2 中级教师 76 47 27 2 中级教师 13 42 20 1 初级教师 86 20 61 5 初级教师 58 28 合计 180 82 91 7 合计 72 77 28 3 从数据中分析： 1．教师学历层次不断提高。现在，具有本、专科学历的教师有173人，占教师总数96.1%；具有本科学历的教师已有82人，占教师总数的45.6%；所有被调查的180名教师中，学历达标率为100%。 2．与教师学历普遍提高相对应，教师的职称结构更加合理。高级教师有18人，占教师总数的10%；中级教师有76人，占教师总数的42.2%。 3．年龄分布情况。35周岁以下教师72人，占教师总数40%；36—45周岁教师77人，占教师总数42.7%；46—55周岁教师28人，占教