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任务二 教案编写 第三组 教案内容结构 1、明确教学的具体课题； 2、明确具体的教学目标； 3、明确教学重点和难点； 4、明确课堂类型及相应的方法； 5、明确相关的教具学具； 6、明确课堂时间的分配； 7、明确整个教学过程； 8、明确板书设计。 教案是个人化、情境化的产物，随着不同的教师、不同的学科、不同的目标、不同的课型以及不同的情境而有所不同。 教案的格式是多样化的。 作为教师，我们要从教学的实际需要出发设计相应的教案格式。 编写教案文本 一、优秀教案的特点： 1 符合课程标准； 2 内容准确无误，所引材料真实可靠； 3 建明规范，步骤清晰，语言简练明确，格式完整规范； 4 赋有操作性。 二、教案编写的规范和要求: 1、要有独创性，体现个人风格； 2、置身课堂，做到心中有人； 3、不断完善，力求完美； 4、以个人钻研为主，集体研究为辅。 优秀教案的评价标准 1、教案结构是否完整 2、教学目标是否明确 3、教学步骤是否清楚 4、教学内容是否正确 5、语言文字是否简洁 6、编写格式是否规范 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 引入：教案是用来读的吗？ 演讲稿VS教案 课堂教学犹如演讲