【创新设计】2015-2016学年高中数学第一章统计1.1回归的基本思想及其初步应用(二)课时作业重点分析.docVIP

第一章 统计案例 1.1回归分析的基本思想及其初步应用（二）课时作业 新人教A版选修1-2 明目标、知重点　1.进一步体会回归分析的基本思想.2.通过非线性回归分析，判断几种不同模型的拟合程度． 1．如果两个变量不呈现线性相关关系，常见的两个变量间的关系还有指数函数关系、二次函数关系． 2．两个变量间的非线性关系可以通过对解释变量的变换(对数变换、平方变换等)转化为另外两个变量的线性关系． 3．比较不同模型的拟合效果，可以通过残差平方和的大小，相关指数的大小来判断． 探究点一　非线性回归模型 思考1　有些变量间的关系并不是线性相关，怎样确定回归模型？ 答　首先要作出散点图，如果散点图中的样本点并没有分布在某个带状区域内，则两个变量不呈现线性相关关系，不能直接利用回归方程来建立两个变量之间的关系，这时可以根据已有的函数知识，观察样本点是否呈指数函数关系或二次函数关系，选定适当的回归模型． 思考2　如果两个变量呈现非线性相关关系，怎样求出回归方程？ 答　可以通过对解释变量进行变换，如对数变换或平方变换，先得到另外两个变量间的回归方程，再得到所求两个变量的回归方程． 例1某地区不同身高的未成年男性的体重平均值如下表： 身高x/cm 60 70 80 90 100 110 体重y/kg 6.13 7.90 9.99 12.15 15.02 17.50 身高x/cm 1