全国中小学师信息技术中级培训复习资料(新).docVIP

教育技术中级考试复习材料 【模块一】 1、合作学习是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体成绩为评价标准，共同达到教学目标的教学活动。 2、合作学习的策略：组内异质，组间同质 3、信息技术与课程整合的目标 ① 要运用创造性思维理论培养学生的创新精神与创新能力（其核心是发散思维、形象思维、直觉思维、逻辑思维、辩证思维等思维能力的培养）。 ② 要通过信息时代的新型教与学方式培养学生的合作精神与合作能力。 ③要培养学生的信息素养。其内涵主要包括信息意识、信息知识与能力、信息道德等三方面的内容。其核心是信息知识与能力，即获取、分析、加工和利用信息的知识与能力。 ④要使学生具有终身学习的态度和能力。 ⑤要培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力。 总之，引进技术提高教学效果，以促进教育发展为目的。 4、信息技术与课程整合的内涵包含三个基本属性：营造信息化教学环境、实现新型教与学方式、变革传统教学结构。 5、信息技术与课程整合的基本途径与方法：要运用新近的教育为指导；要紧紧围绕“新型教学结构”的创建来进行整合；要注意运用“学教并重”的教学设计理论、方法进行课程整合的教学设计；要重视各学科的教学资源建设和信息化学习工具的搜集与开发，这是实现课程整合的必要前提；要注意结合各门学科的特点，建构易于实现学科课程整合的新型教学模式。 6、教育技术的内