2014农村中学生英语学习的行为特征.docxVIP

关键词：农村初中学生 英语学习行为 调查 学习能力 学习方法 行为习惯 中国论文 职称论文摘要:通过对调查材料的分析,找出农村中学生英语学习的行为特征,得出结论,分析问题原因,并提出对策以提高其英语学习能力。为了解农村地区初中学生英语学习的实际情况,获得他们在英语学习心理、学习行为和学习环境等方面的第一手资料,从而为改善其英语学习提供帮助,从1998年至1999年,课题组研究人员制定了《农村地区初中学生英语学习心理及学习行为的调查问卷》,并进行了实地调查工作。该问卷属自陈式问卷,共68个问题,分三部分。第一部分为英语学习心理,主要包括学习动机、学习归因、自我期望、学习信心等方面;第二部分为英语学习行为,主要包括学习能力、学习方法和学习习惯等方面;第三部分为一些相关因素。每一道题有不同答案供学生根据自己情况如实选择。调查对象为河南省平顶山市辖区农村地区初中学生,在辖区每个县、区的农村地区选择一或二所学校开展取样,共调查11所学校,每个学校随机抽取一、二、三年级中各一个班。本次调查取样1 927人,其中男生979人、女生948人;一年级679人、二年级591人、三年级639人。但由于存在对不同题目漏答或多选而使卷子作废的现象,故不同题目的人数也不太一致。为保证学生答题/yingyulunwengeshi/英语论文格式的秩序,由被调查班级班主任配合调查人员,对学生的答题过程进行纪律控制。