《事物的正确不止一个》讲课精选.ppt

﹏ 你觉得老师画的是什么？ 从下面四个图形中找出一个性质与其他三个不同的图形来。 事物的正确答案不止一个 罗迦.费.因格 1、准确把握文章的中心论点，理解本文 的论证思路。 2、找出本文的论证方法，体会其作用。 3、激发创新意识，培养创新能力。 2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？ 先用四个图形提出一个问题，然后通过对几种不同答案都具有合理性的分析，引出“事物的正确答案不止一个”的观点。这样显得更加生动形象，激发了读者的阅读兴趣。作为事实论据证明中心论点。 1、本文的中心论点是什么？ 事物的正确答案不止一个,我们要做一个富有创造力的人。 1、长期以来，我们已经习惯于事物的正确答案只有一个这种思维模式。这篇课文却提出与之相反的观点，要求我们不满足于一个答案，不放弃探求。这一点为什么非常重要？ 2、创造性思维有哪些必需的要素？只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈你的看法。 3、找出文中的论证方法，并分析其作用。 结合文章内容谈谈做一个富于创造性的人，关键在哪里？你能列举一个名人事例吗？ 关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识，一旦产生小的灵感，相信它的的价值，并锲而不舍地把它发展下去。