2015中期研究报告.docVIP

迎取幼儿生存教育的第一张护照 无锡市震泽实验幼儿园课题组 在近两年的时间里，课题组全体成员扎实开展课题研究工作，现将课题研究中期情况汇报如下： 一、深化认识，夯实课题基础 学习先行，筑课题研究新堡垒： 分析文献资料，研究课题内涵。 我们发动教师继续收集网络、杂志、教材、专著中有关幼儿生存教育方面的相关资料,并对资料进行删选汇编，分门别类汇编成文献资料。通过梳理我们发现，本课题的研究重点旨在帮助幼儿增强生存意志和提高生存能力，使幼儿在知识层面上把握生存规律，在意识层面上强化生存意志，在实践层面上提高生存技能，学会应对生存危机和摆脱生存困境。从而培养幼儿有积极融入的意识，主动融入的行动，有效融入的能力，良好融入的情感，从自然人变成社会人。 2、学习《指南》，紧跟教育改革。 2013年秋始，随着《指南》的出台，我们掀起了学习的热潮，先是邀请专家讲座，解读，教师助读，通过不同的方式引导老师带着问题做教师，关注《指南》。我们组织教师进行了“以《指南》的理念引领教研方向”的园部教研活动；“践行《指南》理念，引领幼儿园案例解析之教育故事”的案例分享活动；“学《指南》，促成长”的小组研讨活动。引导教师从一件件事情中关注教育教学中的每一个细节问题，在问题的解决过程中，挖掘值得研究的相关问题、可借鉴的研究、适合开展研究的时间段、适宜开展研究的活动类型、可收集的相关数据、收集数据的方法等提升教师