2015中美思想政治教育方法之比较.docVIP

中美思想政治教育方法之比较 【摘 要】思想政治教育本质上是对统治阶级意志的传输，中美两国思想政治教育的方法，因国情不同而具有很大的差异。本文在分析中美两国思想政治教育方法的差异性的基础上，进一步探究了造成差异的原因，以期挖掘美国思想政治教育方法的成功经验，改善我国思想政治教育的现状，推进我国思想政治教育事业蓬勃发展。 【关键词】中国；美国；思想政治教育方法；比较 思想政治教育作为一种实践活动，它普遍存在于阶级社会的一切国家和一切历史阶段。美国作为当今世界上最大和最发达的资本主义国家，不仅对国内的思想政治教育予以高度重视，从事了大量实质性的思想政治工作，而且取得了相当的成果。通过深入研究中美两国思想政治教育方法的现状、特点，比较、鉴别和吸收国外思想政治教育的理论和方法，有助于推动我国思想政治教育工作的改善和加强，并具有重要的理论指导意义。 所谓思想政治教育，是指一定的阶级、政党、社会群体用一样的思想观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。本文在这里主要是对中美两国思想政治教育的方法进行比较分析。 一、中美两国思想政治教育方法的差异分析 1.教育主导方式不同。思想政治教育主导方式，是指国家对本国公民思想政治教育的实施方法、途径、侧重点及教育承担主体等的选择和引导方式。虽然中美两国思想政治教育主导方式