第2课时二氧化碳的制法摘要.ppt

回忆已经学过的生成物中有二氧化碳生成的化学变化，选取哪个反应作为实验室制取二氧化碳比较合理？ ⑴碳酸氢铵 氨气 + 水 + 二氧化碳 NH4HCO3 NH3 H2O CO2 ⑵石蜡+氧气 水 + 二氧化碳 O2 H2O CO2 ⑶碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳 Cu2(OH)2CO3 CuO H2O CO2 ⑷碳+ 氧气 二氧化碳 C O2 CO2 碳酸钙+ 盐酸 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 兴化市初中化学新授课 化学 兴化市初中化学新授课 第2节 奇妙的二氧化碳　 第2章 身边的化学物质　 第2课时 二氧化碳的制法 加热 点燃 加热 点燃 温故知新 一.实验室制取二氧化碳 2.反应原理： CaCO3 HCl CaCl2 H2O CO2 讨论： 1.为什么不用CaCO3 和稀硫酸制取CO2? 2.为什么不用碳酸钠和稀HCl制取CO2? 3.为什么不用CaCO3 和浓盐酸呢？ 1.反应药品： 碳酸钙+盐酸→ 氯化钙 +水 + 二氧化碳 石灰石或大理石（主要成分： 碳酸钙）与稀盐酸 探究新知 ③不能用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应？ 浓盐酸易挥发，会使二氧化碳气体中混有氯化氢气体 ②不用碳酸钠粉末跟稀盐酸反应制取二氧化碳？ 反应速度太快，不方便收集 生成微溶物覆盖在石灰石表面，阻碍反应继续进行 ①不能用硫酸代替盐酸与石灰石反应制二氧化碳 ？ 探究新知 3.气体发生装置 反应物的状态 固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应 反应条件 （是否需要加热、加催化剂） 探究新知 4.气体的收集装置 排空气法 (密度比空气大且不与空气中的成分反应） 向上排空气法 向下排空气法 排水法 （不易溶于水、不与水反应） 探究新知 (密度比空气小且不与空气中的成分反应） 固液不加热型 向上排空气法 探究新知 5.实验室制取CO2的步骤 2）检查装置气密性 3）装药品（先固后液） 5）收集气体 6）验满： 4）验证： 通入澄清石灰水，石灰水变浑浊 将点燃的木条放在瓶口，木条熄灭 1)按要求连好装置 探究新知 二、二氧化碳与人体健康 1.二氧化碳没有毒，但是当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会多人群产生有害的影响，所以在人群密集的地方应注意通风换气。 2.在进入可能含有较多二氧化碳气体的地方之前，应检验那里的二氧化碳含量，以免危害到人的健康。 探究新知 实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器： （1）若补充仪器____________和___________（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的文字表达为____________________________________。制取该气体时，需先检查装置的气密性：连接好仪器。将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度_________，压强变______，观察到水中导管口有_____________时，说明装置不漏气。 练习反馈 酒精灯 铁架台 升高 大 气泡产生 （2）若要制备并检验二氧化碳，需补充一种溶液，该溶液的俗称有_____________。 ①请连接A、B，并将装置图补充完整； ②B中可观察到的实验现象是____________________________。 练习反馈 石灰水 石灰水变浑浊 兴化市初中化学新授课 化学 兴化市初中化学新授课