2013班主任工作经验交流.docxVIP

班主任工作经验交流总结 -----农村幼儿教育启示录 （侯晓娟）寒来暑往，经过几年的农村幼儿园一线工作，我逐步了解了农村幼儿教育的现状以及面临的尴尬局面。首先农村经济滞后大环境导致的父母思维局限，或者是盲目的跟风；师资力量的匮乏和流失以及生源的流失，致使农村幼儿教育信心不足；大批留守儿童的滞留引发的儿童安全、卫生、教育、以及家园沟通不畅等方面的问题；小学化教学形式贯穿幼儿园教育，背离了幼儿的身心发展规律；资金的匮乏导致幼儿园硬件设施的不到位等等一系列农村幼儿教育怪象。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长”。每天早晨一到幼儿园，“侯老师好”“GOOD MORING MISSHOU”的问候声，充彻整个楼道，孩子们亲切地围在自己的身边，作为一名农村幼教工作者，我很是感慨万千，更觉自己的责任深重！人本来出生都是平等的，智力各方面也没有特别大的区别，可是由于家庭、后天所受的教育以及环境的制约，造成了人一生的差别，幼儿园教育是学校教育的基础，基础不稳何谈高楼大厦？经过几年的摸索实践，结合农村幼儿教育特殊情况，积累总结了一些幼儿教育教学以及管理经验，在此与各位同仁共勉，希望我们能互相学习共同推动农村幼儿教育的改革与发展，使我们农村的孩子也能奋起直追：打破自身思维局限，不断提高专业素养。首先，回归自己的平常心态，直面自己的工作处境，不抱怨、不逃避、不找借口，时刻提醒自己工作不分地域，没有贵贱，时刻警醒自己作为一名幼儿教师所肩负的重担，正所谓“时刻战战兢兢，时刻如履薄冰”，坚信任何天地都能成为自我成功的舞台。其次，不断提高自身的专业素养，秉承终身学习的理念，不断充实自己，以良好的道德水准要求自己，思想素质提高了，教育行为质量自然也就提高，也会赢得家长和幼儿的尊重。加强班级管理建设，因地制宜，促进幼儿全面均衡发展。一个班幼儿的气质往往取决于这个班级的主导者班主任的气质，作为孩子的第二任老师，学校教育的主要执行者和先进理念的倡导者，教师对自己班级的管理至关重要。结合农村的幼儿教育特点，经过几年的摸索，我把自己的经验和大家交流一下：（一）、安全教育工作；2012年《幼儿园教师专业标准》明确指出“关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿的生命安全放在工作的首位”。1.把安全教育融入幼儿的日常生活中。幼儿园保教结合，但是保育放在首位。幼儿年纪小，不能很好地辨别是非保护自己。加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。这不仅需要发扬教师“婆婆嘴，飞毛腿”的特点，而且在入园离园的时候，检查幼儿所带物品是否安全，杜绝剪刀、小颗粒物体如小珠子、别针、小石子等危险物品入园。课外活动的时候，教师不能偷懒，尽量不要让幼儿远离自己的视线，同时也可以让幼儿之间互相监督。离园的时候要检查幼儿是否有身体受伤，磕伤等情况，提前做好善后工作，和家长沟通。没有父母接送的幼儿让结伴而行，路上注意车辆避让等安全常识。2.为幼儿提供轻松愉快的安全环境。 ?幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全意识和应对能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的发展环境。在教室的布置上考虑幼儿的身心发展和安全，把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，或者是教师同意管理，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。3．把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。在这方面我们分几步走，各个环节配合加强幼儿的安全意识。首先是集体教育活动，我们搜集课本以及课外一些使用的安全自救小儿歌，教授给幼儿，作为我们的安全教育常态。比如入园安全小儿歌（小朋友，真机灵，安全入园记得清，来园路上靠右行，十字路口红灯停，交通规则要遵守，高高兴兴入园中。）早操安全儿歌，用电安全儿歌等等涵盖幼儿生活学习的方方面面。因为儿歌朗朗上口，便于记忆，不仅可以养成孩子良好的安全习惯，还可以防患于未然，所以孩子们兴趣也很高。其次，主题教育活动。近几年环境恶化给我们带来的困扰不便和安全隐患也很多，于是我们就给孩子们讲解一些如雾霾天气，大风天气，雷雨天气等极端天气时的安全小常识，比如雾霾天气尽量不出门，戴口罩；雷电雨天气不站在大树下，拿伞的时候，伞尖朝下等，同时也让幼儿搜集一些极端天气的照片，看一些影响资料，制作一些安全小挂图等让幼儿自主参与的活动。不仅让幼儿学会保护自己，更重要的是养成良好的品质。同时和孩子们制作一些安全标志，贴于我们的教室楼道两侧，使幼儿耳濡目染，牢记于心，锻炼幼儿的社会性活动。再次，安全活动演练。在孩子理解了