对新课程实施的调查与反思.docVIP

对新课程实施的调查与反思 本学期，在教研室领导的精密安排和正确领导下，我们初中教研工作更注重实效性、可行性、服务性。通过教研员分乡包校、教研评估、课堂教学一级达标验收和定时不定时的到学校深入课堂听课、评课，参加学校、学科教研活动。及时发现教学管理、教研、教改及教法的新经验并及时推广，发现问题及时纠正，发现学校、教研组及教师的困惑及时给予帮助和解决。取得了空前的教研效果，深受广大初中领导和教师的好评和欢迎。他们说：“刘主任从基层中来，对基层工作了如指掌，知道基层最需要做哪些工作，需要你们帮助做哪些工作，因此，本学期的教研工作抓到了点子上……” 现将本学期的调研情况报告及反思如下： 教育教学教研呈现新气象 领导工作重心转移 本学期，各级学校领导的工作，从繁杂的行政事务中转到了 教育教学教研工作中。具体表现有，（1）他们抽出大量时间，认真学习新的教育教学管理理论、新课程教学理念以及教学教法，并结合本单位实际情况进行反思（从他们的学习笔记看出）。还建立雷打不散的学习制度，组织广大教师认真学习；（2）领导分工包组参加学科集体备课、教材研究、课堂教学设计、教学改革等教研活动；（3）、深入课堂听课、评课、做示范课等；（4）在学校财力困难的情况下，基础财力为学校和教师购买先进的教学器材，例如，郭店一初中为教师每人购买一个移动磁盘，利用学校的微机室，让教师人人做电子教案，提高教学效率和教学效果。