湖南省望城县金海双语实验学校九年级化学下册 8.3 金属资源的利用（第二课时）导学案（无答案） （新版）新人教.docVIP

8.3,,,,,,,,金属资源的利用 课型：,,,,,,,, 新授课 设计：,,,,,,,, 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,月,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,日,,,,,,,,星期,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 课题：,,,,,,,, 第,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,课时 累计,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,课时 学习过程（定向导学：教材14页至17页） 流程及学习内容 学习要求和方法 一、目标解读(2分钟） 1.知道一些常见金属如铁、铝、铜等的矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的原理及方法。 2.会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。 学习重点：铁矿石中将铁还原出来的原理及方法。 学习难点：含杂质的计算问题 二、夯实基础(10分钟) 1、地球上的金属资源的存在形式：少数金属以,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,形式存在，大多数的金属以,,,,,,