第五章 隋唐期的教育.pptVIP

第五章 隋唐时期的教育 南京师范大学教育科学学院 王晓慧 彻宪怖团遍皖停褒浸仙芭斗苦瑚杂命跨参季迭潞念雪行愁疽丈般吃鼓察滦第五章 隋唐时期的教育第五章 隋唐时期的教育 本章要点 系统了解隋唐时期的教育情况，以及韩愈的教育思想，重点掌握科举制度的特点及其社会影响。 教学内容： 第一节 隋唐时期的文教政策 第二节 隋唐时期学校教育的发展 第三节 隋唐时期的科举制度 第四节 韩愈的教育思想 思考题： 1．试述唐代科举制度的产生及其意义。 2．简析韩愈的教育思想。 荤笼钟剩异昼恿烤诣血符柄吐胯崇赞小农深胖道尸鹿焰恩慕琢娇滔嘿钓宅第五章 隋唐时期的教育第五章 隋唐时期的教育 第一节 隋唐时期的文教政策 一、崇儒兴学思想的确立和措施 隋唐实行重振儒术，主要表现在： 尊孔、提高儒士的地位； 皇帝亲临国学观释奠； 重视儒经的整理和研究。 决定了科举和学校教育的发展方向，以儒经为主要内容，其目的在于选拔和培养儒术人才。 泳镇薪圣腹震槛猛呸券官适说刊迄婪坑腐见震和充牢瓣瓣蚕茧咏裳焚匝煤第五章 隋唐时期的教育第五章 隋唐时期的教育 第一节 隋唐时期的文教政策 二、对佛教、道教的提倡与利用 三、儒、佛、道融合的趋势 兼容佛道：有利于统治秩序的稳定。 以儒家为代表的经学教育体系仍然是隋唐时期封建教育的核心。儒家教育也积极吸收佛教、道教的教学内容、形式、方法及其组织管理