课程标准 1、知道相对论、量子论的主要内容,认识其意义。 2、以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响。 3、列举新中国成立以来科技发展的主要成就,认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 4、了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。 5、知道我国“百花齐放,百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 第25课 现代科学革命 1、经典物理学的创立 现代科学革命 17世纪牛顿创立的经典力学 2、经典物理学的危机——相对论和量子理论出现的背景 物理学的新发现(高速运动中的物理现象,微观粒子的运动)都无法用经典物理学来解析,揭示了经典物理学的局限性,要求人们对物理学要进行一场彻底的变革。 19世纪,在经典力学的基础上,光学、热力学、电磁学、天体物理学等新兴学科取得长足进步,形成了经典物理学体系。 单元整合 一、爱因斯坦与相对论 1、相对论的提出: 1905年提出狭义相对论;1916年提出广义相对论。 相对论的两个基本原理相对性原理和光速不变原理。 2、相对论提出的意义: (1)相对论的提出是物理学领域最伟大的革命,创造了一个全新的物理学世界,扩展了物理学的应用的领域; (2)相对论打破了经典物理学绝对化的思维模式,为人们提供了辩证看待世界的途径。 (3)相对论构成了现代物理学的两大支柱之一。
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