25《苏雅的画儿》案例介绍.ppt

苏 雅 的 画 儿 边读边想:课文写了一件什么事? 把预习时圈出的生字词,多读几遍。 3.在不懂的地方加上“?”。 自由朗读课文。 读 一 读         duān xiáng píng jiǎng cān jiā 端 详 评 奖 参 加 lóu tī nòng zāng nǎo jīn 楼 梯 弄 脏 脑 筋 我 会 记         肯 脏 脑 筋 共同点:都包含有“月”字。 读课文,我们可以将课文分为三个部分。 第1—4自然段:苏雅画画时,不小心把彩笔掉在了纸上,弄脏了即将完成的画。 第5—11自然段:写爸爸给苏雅出主意,在弄脏的地方画上一只小花狗,变坏事为好事。 第11—15自然段:写苏雅的画受到了同学的称赞,她从中明白了爸爸说的道理。 细读课文: 1.用“----”画出文中给你启发最深的句子。 2.把描写苏雅心情的词语或者句子找出来,并加上点。           1.“她满意地端详着自己画的楼梯。”   2.“就在画最后一笔的时候,水彩笔啪的一下掉到了纸上。苏雅哇地哭了起来。” 3.“嘿,对呀!苏雅想了想,笑了。” 4.“苏雅

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