25《苏雅的画儿》案例介绍.ppt

苏 雅 的 画 儿 边读边想：课文写了一件什么事？ 把预习时圈出的生字词，多读几遍。 3.在不懂的地方加上“？”。 自由朗读课文。 读 一 读 　　 　 　　 duān xiáng píng jiǎng cān jiā 端 详 评 奖 参 加 lóu tī nòng zāng nǎo jīn 楼 梯 弄 脏 脑 筋 我 会 记 　　 　 　　 肯 脏 脑 筋 共同点：都包含有“月”字。 读课文，我们可以将课文分为三个部分。 第1—4自然段：苏雅画画时，不小心把彩笔掉在了纸上，弄脏了即将完成的画。 第5—11自然段：写爸爸给苏雅出主意，在弄脏的地方画上一只小花狗，变坏事为好事。 第11—15自然段：写苏雅的画受到了同学的称赞，她从中明白了爸爸说的道理。 细读课文： 1.用“----”画出文中给你启发最深的句子。 2.把描写苏雅心情的词语或者句子找出来，并加上点。 　　 　 　　 　 1.“她满意地端详着自己画的楼梯。” 　 2.“就在画最后一笔的时候，水彩笔啪的一下掉到了纸上。苏雅哇地哭了起来。” 3.“嘿，对呀！苏雅想了想，笑了。” 4.“苏雅