2015年《励耘新中考》第4课时绿色植物的水分代谢和无机盐代谢(共48张)案例介绍.ppt

例5　(2014?嘉兴、舟山)植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。 【提出假设】植物根系等 比例吸收矿质元素和水分。 【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下： 为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为________________。 实验条件 检测项目 水分蒸腾量 矿质元素含量变化 N元素　X　Y　…… 甲 较强的光照 m1 n1 乙 较弱的光照 m2 n2 【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列________方式处理。 A．比较m1∶m2和n1∶n2两个比值 B．比较m1＋n1和m2＋n2的大小 C．比较m1－m2和n1－n2的大小 【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。 (学用P19页) 【实验反思】 ①本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的______________来进行实验； ②兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设。对于他们的这次探究活动你认