《国际工人运动和马克思主义的诞生》学案.docVIP

《国际工人运动和马克思主义的诞生》学案 教学内容 17.国际工人运动和马克思主义的诞生 课时 1 总第课时 17 教学目标 知识与能力 熟练说出英国宪章运动的时间、性质及结果；马克思主义诞生的时间，标志和影响。 过程和方法 分析马克思主义诞生的历史条件和巴黎公社失败的原因。 情感态度价值观 通过学习马克思格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操，树立正确的人生观，价值观和世界观。 教学重点 马克思主义的诞生 教学难点 巴黎公社失败的根源 教学方法 自主学习；小组合作讨论、合作探究；自我评价；师生互动探究 教学用具 投影仪 教学过程 前置性学习 自学课文，说出英国宪章运动的时间、性质及结果；马克思主义诞生的时间，标志和影响。 自学指导 出示课题，揭示目标。（投影展示） 自主学习 15分钟 ◆知识点1：工业化早期的工人状况 　　阅读教材117页一段和小字部分，了解工业化早期的工人状况 　　◆知识点2：宪章运动 　　阅读教材标出并记住英国宪章运动的时间、领导机构、政治要求及性质； 　　◆知识点3：《共产党宣言》 　　1.阅读教材《共产党宣言》这一框题思考马克思主义诞生的条件，记住马克思主义诞生的时间、标志；体会马克思主义诞生的历史意义； 　　2.结合120页阅读部分、小字部分及学与行，体会马克思为工人阶级和全人类毕生不断探索的精神。 　　◆知识点4：巴黎公社 　　1.阅读教材知道巴黎公社成立的时间，它是什么性质的政权？它为什么很快就失败了？ 　　2.《国际歌》是怎样诞生的？ 合作探究 10分钟 　一、材料一：当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的，但威力并不因此减弱的变革。 　　——恩格斯 　　材料二：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 　　——《共产党宣言》 　　回答：（1）材料一反映的“一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”指的是什么重大事件？如何理解“威力并不减弱”？ 　　（2）材料一反映的历史事件与材料二所表达的思想有什么必然联系？ 　　（3）《共产党宣言》的发表有什么重要意义？ 二、分层讨论 合作释疑（8分钟） 　　（对以上问题小组之间进行探讨并互相帮助，小组解决不了的问题由小组长收集共性问题交给老师，最后巩固记忆。） 　　1、我的问题： 　　2、我们的问题： 　　3、老师的问题： 　　①从马克思、恩格斯身上，我们能学到什么？ 　　②巴黎公社很快失败的原因有哪些？从公社战士身上，我们学到了哪些精神？ 三、展示点评 归纳提升（7分钟） 　　（小组讨论解决我们的问题和老师的问题，老师点评、归纳） 当堂训练 15分钟 一、系统总结 （5分钟）（试着将本节课的四个框题内容作一归纳，能够体现出它们之间的内在联系，看谁归纳得好） 　　（六）、复习巩固 检测反馈（5分钟） 　　1、世界上第一次群众性的政治性的无产阶级革命运动是（　） 　　A法国大革命　B法国巴黎公社　　C英国宪章运动　　D美国独立战争 　　2、马克思主义诞生的标志是（　） 　　A《国际歌》的发展　　　　B《人民宪章》的颁布 　　C《共产党宣言》发表　　　　D巴黎公社成立 　　3、世界历史上第一个工人阶级政权是（　） 　　A雅各宾派专政　 B巴黎公社 　　C俄国苏维埃政权 D苏联 　　4、“英特纳雄奈尔一定要实现！”欧仁·鲍狄埃的《国际歌》唱遍了全世界，他的创作与哪一历史事件相关联 （　 ） 　　A巴黎公社　　　　　　　　B宪章运动 　　C《共产党宣言》发表　　　D工业革命 　　5、“让统治阶级的共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。 　　（1）上述材料选自哪部文件？作者是谁？为哪个组织而起草？ 　　（2）上述材料表达了作者怎样的思想感情？ 　　（3）它的发表有什么意义？ 预习任务 18.美国南北战争 1知道美国独立后，存在两种经济制度的矛盾。 2、南北战争的过程、性质、影响 教学后记 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头