八年级语文下册《马说》案例介绍.pptVIP

学习目标 1、掌握短文中主要的实词和虚词的用法； 2、了解托物寓意，以事喻理的议论方法； 3、通过多种形式的诵读，培养文言语感，加深对课文的理解，达到当堂背诵； 4、讨论对人才的看法，树立价值观念。 “说” 古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些问题的看法。“马说”即谈马、论马。 《爱莲说》：莲——人，托物言志 《马说》 ：马——人，托物寓意 指出千里马被埋没的原因食马者不知其能 千里而食也 第一段 提出论点：世有伯乐，然后有千里马 正面论证:千里马常有，而伯乐不常有 反面论证:故虽有名马…...不以千里称也。 第二段 进一步从反面论证： 痛斥执策者的愚蠢 勾画执策者狂妄无知的形象 作者厉声反诘执策者，表达中心：其真不知马 第三段 全文共151字，写法灵活，讲究文采，言辞华丽，是一篇寓言式杂文，借伯乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，表达了强烈的愤慨。 归纳全文 解释下面句中红色词的意义和用法 1、策之不以其道 执策而临之 2、其真无马邪？ 其真不知马也。 3 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 食不饱，力不足 食之不能尽其材 驾驭，鞭打 鞭子 表反问语气，难道 表猜测语气，大概，恐怕。 Shí 吃（一顿） Sì 通“饲”饲养 Shí 吃 Sì