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* 做卓越的教师 ———六年级办公室读书简报 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 六年级办公室读书计划 为了进一步激发六年级全体教师的读书兴趣，营造浓厚的读书氛围，根据学校制定的“第一届读书月实施方案”，特制定办公室读书计划。 一、指导思想： 本次读书月活动根据学校实施方案，以读书活动为载体，以促进教师专业发展、促进教育教学质量为重点，积极倡导教师“多读书、读好书、好读书”，努力营造全办公室的读书氛围，全面提升教师个人的综合素质。 二、参与人员： 分管干部：陈诚、姜丽丽 参与教师：郭庆华、王春杰、石绪刚、王立美、刘萍、曹印迁、赵锋、颜鹏 三、实施措施： 1、第一周制定读书计划。办公室制定办公室读书计划，各位老师根据办公室 计划分别制定出自己的读书计划。 2、根据学校时间安排阅读书籍：《做卓越的教师》（由学校统一提供） 3、鼓励教师参与到办公室简报制作。 4、读书成果展示，鼓励教师积极提交读书随感或心得体会。 四、六年级办公室读书具体安排： 1、教师寒假在家分散学习； 2、教师根据自身学习情况写心得体会； 3、学校组织学习阶段进行读书交流。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 心灵的触动 我们只有不停地读书，才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有不停地读书，才能打下深厚的精神底蕴，引领学生丰富的精神世界。 一个是我们遇到的痛苦，一个是我们体验到的痛苦，这个取决于我们的胸怀。所以，当我们处于痛苦时应开阔自己的胸怀，不要做一只“杯子”，而要做一个“湖泊”。 决定一个人的品味和境界的是他的胸怀和内涵，而影响一个人胸怀和内涵的，则是他阅读的数量和质量。 爱孩子，是教师合格的底线，但教师还要研究爱的科学和爱的艺术，研究不同时代、不同年龄的学生有着哪些不同需求的爱。 沙里淘金，放大优点，并且发自内心地赏识他们，你就会发现，你的真诚和赞美会改变一个孩子的一生。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 心灵的触动 设计适合学生学习的教学方案，而不是选择适应教学方案的学生。要让课堂走向文本。 把眼睛还给学生，让他们去观察；把大脑还给学生，让他们去思考；把嘴巴还给学生，让他们去表达；把双手还给学生，让他们去操作。 课堂的精彩来自生活的丰富，学生参与学习的主动性和积极性取决于他们学习的兴趣、经验以及对自身生活能力的认同。实践证明：只有紧密联系生活，课堂才会更加丰富多彩，学生的认知领域才会变得海阔天空。 教师工作的每一个细节都值得研究，教师的工作，好比是一座金矿，就看我们有没有科学的眼光。 尊重、信任、理解，是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 书，带我们进入知识的海洋;书，带我们畅游神秘的历史;书，带我们进入梦想的天堂;书是一种对人类有益的营养品。是人类进步的阶梯。 　　 人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人们常把小学、中学、大学阶段的学习形容为在“书山“上攀登，在“学海“中遨游。所以，我们应该多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。 　　 在我们的生活中，如果总是太过于被动地去读书，往往是体会不到读书的乐趣的。捧一纸书香，打开一点温存的光，就那么静静地看着文字随着时间的舞步从你眼前滑过……这时，你就会感觉到，读书是一件多么让人快乐