常用日语接续词细解释.docVIP

常用日语接续词あの 、あのう想不出适当的话时，或说话表现出迟疑，经过大脑思考才说出来比较慎重的缓冲用词。带有’这个嘛，让我想想看。恩，讲起来。我说啊。啊！对了。ええと 想不起下句话该怎麼说的时候ˇ一种缓冲用词，没有什麼特别的意思。不要和搭腔的［ええ，そうです］弄混。音调较平。実は 其实嘛！不瞒你说！说真的！老实说！事实上嘛！对了，我要告诉你！（涉及到说话的重点、主题时使用）じつに(真是，实在是)不同。やはり、やっぱり：果然不错，正如你所说的。果然不出所料。我早就知道会这样。就是嘛，我也这麼认为。想来想去，最後的结论还是~。我就知道。经过一番认真思考，根据我的意见嘛，还是认为这样做最明智…。等等意思！ とにかく：两件事情比较，抓出其中优先顺序重要者，先加以关心。无论如何，好歹，先~就对了。不管怎麼样，总之，反正~再说了。尤其特别是，没有料到。つまり：对同一件事做进一步的说明，也就是说~，总之，就是说~。到底~。要するに：给前面自己所说的话作个总结。結局：说来说去还是，最後，归根究底。例えば、たとえば：比方说，我来打个比方说。ほとんど：大体上来说嘛，大致而言。なんといっても：不管怎麼说，毕竟，无奈。言っちゃ恶いけど：虽然说出来不太好，但~。くりかえしもうすと：反过来说的话，话说回来，回过头来说自慢じゃないが：不是我在吹牛的，不是我自夸。いわば：从某种意义来说，说起来，可以说。たとえて言うなら：从某种意义来说，说起来，可以说，如果要说的话。いずれにしても：反正，不管怎麼说，无论如何，总之。どちらかといえば：要怎麼讲才好？说起来。あたりまえ：照理说，本来应该~ う一ん：恩，这个嘛。どうしても：无论如何，说来说去，不管怎麼样。すごく／すごっく：这个实在太~了。ぜんぜん：简直、根本、完全、丝毫不~言い換えれば：换句话来说。 そうすると、そうすれば、そうひしたら：这麼一来、如此一来、於是。そのためには、そのため：因此。それで：於是、因此、所以、後来嘛。それでは、それなら：如果是这样的话~。いちあう：大体上、大致上。まして：更何况、况且、更谈不上。まず：首先、大概、大体而言。むしろ：反而、还不如、倒不如说自动词和他动词的区分方法 记得以前老师上课讲过6种区别的方法，我只记得5种，这里提供一下。 1）以す结尾的动词，都是五段他动词，与它对应的动词是自动词；如：揺らす、揺れる　　鳴らす、鳴る　　散らす、散る　などなど 2）大多数下一段动词是他动词，于它对应的五段动词是自动词； CjW8_8-s此资料来源于：和*风*日*语 bJd+0Kz如：始める、始まる　まとめる、まとまる　かける、かかる　つける、つく　などなど 3）五段动词约音后的可能动词及可能性的动词，都是自动词；如：書ける、見える、聞こえる　できる　などなど 4）大多れる结尾的下一段动词是自动词，与它相对的是他动词，れる结尾的下一段动词，其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词，所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外，可以说98%以上是自动词。 D-h]YJW=此资料来源于：和 风-日 语 `+vA/UgS如：分かれる、分かつ　放れる、放つ　零れる、零す、倒れる、倒す　などなど 5）词源是形容词，由形容词加む、める的动词大多是他动词；如：悲しむ、楽しむ　高める、強める　などなど 一般在语感上的区别： @?k Wyt9此资料来源于：和风 日语 DXEU5pOY1）授業を始める　授業が始まる一般老师上课都说：授業が始まる，因为客观规定了现在有课要上，比如夜校日语课是周六晚上6：30上课，到了客观周六的6：30，就要在这个学校上日语的夜课，是一种大家的规定，不是人主管的意识。也可以把它认识是一个非意志动词的表达，不能说：授業が始りましょう。 而 授業を始める是表示人主观把课给上起来的意思。比如老师今天晚上要赶10点的飞机，按照正常的6：30的上课奔渖峡危透喜簧戏苫恕Ｋ岳鲜ο虢裉煲惶 焯匾?点上课，那么这个时候老师说：今日、夜十時には、航空便がありますので、6時に授業を始めます（始めましょう）这里是人的主管意识，所以是个意志动 词的用法，可以用ましょう。 2）平时纽扣掉了，都说：ボタンが外れた不说ボタンを外す，因为你一般不知道什么时候纽扣掉了，所以是它自然掉落，是自动词的表达，而ボタンを外す是你硬把纽扣给拉下来的意思。 }76WbntB此资料来源于：和*风*日*语 zjc)@K]a 3）你在工厂里，看到机器坏了，你对老板一定要说：機械が壊れた，千万记住不能说：機械を壊した哦！機械が壊れた是表示你不知道什么原因，机器突然坏了！你如果说：機械を壊した，老板马上对你发怒！甚至要你赔钱哦！这句的意思