浅谈闪光点与后进生的发展.docVIP

高等教育自学考试本科 毕业论文（设计） 题目：浅谈闪光点与后进生的发展 专 业： 教育管理学 学生姓名： 戴浪华 准考证号： 216713200356 指导教师： 黎翔 2015 年 3 月 31 日 目录 引言 1 一、后进生的界定 1 二、善于发现后进生的闪光点 2 （一）用全面的眼光 2 （二）倾注关爱 3 （三）有效沟通 3 三、促进后进生发展 5 （一）激励扬长 5 （二）引导用长 5 （三）创造外部良性环境 5 （四）加强指导和帮助 6 （五）创设机会，参与活动 6 （六）家校配合 7 结束语 8 浅谈闪光点与后进生的发展 摘 要：闪光点指从另一个角度发现某人或者事物潜在的优越之处。后进生一般是指那些学习成绩差但表现尚好或学习差、纪律差、行为习惯差的学生。教师发现了学生的闪光点之后，还应千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。相信只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。有不少教育实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。 关键词：后进生、闪光点、关爱、沟通 引言 罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在教