班级文化营造.八月二十二日ppt.ppt

班级名言 ——名人名言，教师名言，学生名言。 班级植物角 自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我激励、自我警示的小卡片。 卡片上内容: 自己的奋斗目标 竞争对手 座右铭 需要改掉的坏习惯等。 没有规矩不成方圆，必要的班级规章制度是对学校规章制度的补充！ 每个小组设置组长、副组长各一名，分设语文、数学、英语 综合学科组长各一名，达到“人人有事做，事事有人做，事 事都做好”的目的。 组长:全权负责小组工作，重点抓学习。 如：及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实 情况，学习内容做到日日清，双周清；组织组内课堂交流讨 论。 副组长:负责抓纪律、卫生、安全等日常工作 “最”文化建设计划 （一）没有批评的教育是不完整的教育 （二）把握批评的基本原则 教师批评学生不是为了出气，而是为了解决问题。 学生最怕的不是批评，而是不公正的批评。 批评的目的不是让学生认错，而是让学生改错； 教育目的不是把学生制服，而是让学生成长。 强烈反对问“原因”式教育与批评 惩戒（批评）文化建设 不要说孩子笨 一次说笨，不相信——我笨吗？ 二次说笨，不自信——我不如别人吗？ 三次说笨，不怀疑——我就是笨！ 然后就背着“笨蛋”的书包走进课堂， 开始用自己的言行塑造 “