运用乘法分律进行简便计算.docVIP

运用乘法分配律进行简便计算 教学内容： 青岛版四年级下册25页信息窗2第2课时 教学目标： 1.进一步熟悉乘法交换律和结合律并能掌握能用乘法分配律进行简便运算的试题的特点，能运用这些定律进行简便计算。 2.学生在解决实际问题的过程中，探索规律找出解决问题的有效方法，灵活运用所学知识，解决生活中的实际问题。 3.能根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。培养学生多途径解决问题的能力、与人合作交流能力、归纳理解能力及求异思维。 4感受到运用数学规律提高计算效率的愉悦感和成功感，增加学习的兴趣和自信心。 教学重点： 能运用乘法分配律进行简便计算。 教学难点： 能在解决实际问题的过程中灵活运用数学定律。 教学准备： 课件，习题图，复习题。 教学过程： 一 问题回顾 再现新知 1、导入：同学们,昨天我们探索得出了乘法运算中一条很重要的规律——乘法分配律,大家还记得吗?我们一起看练习。 2、课件出示算式： 36×34＋36×66 75×23＋25×23 （40＋8）×25 125×（8+80） （1）学生尝试独立计算。 （2）集体交流。 （3）汇报，评价： 过渡语：你是怎样运用乘法分配律来进行简算的呢？ 36×34＋36×66 （40＋8）×25 =36×（34＋66） =40×25＋8×25 =36