1.1《化學实验基本方法》教学设计(第1课时).docVIP

1.1《化学实验基本方法》教学设计（第1课时） 化学实验安全与混合物的分离提纯 [来源:%z~z^s@][来源%:中国教育出版#网*~^][来#@^~源:中教网][中国教育%出版~网*#][来#源:中*国教育出版^网%~]? 【学生讨论、回答】仓库、实验室、研究所……等，它们都是安全标志。[来源:学科网ZXXK] 【简介】各图标的意义。 【讲解】实验安全是为避免受到意外伤害的保障，要想我们的探究实验取得结果，必须遵守实验的有关规则、安全措施及正确的操作方法。[中国#教*育出版^@网] 【学生阅读】P4注意问题1、2、3、 【学生回答】实验安全注意的问题：……（老师穿插、补充、完善） 【板书】1、遵守实验室规则[来源*:中国教^育出版@网~] 2、了解安全措施 3、掌握正确的操作方法 【思考】根据初中你做的化学实验，想一下进行化学实验和探究时还应注意哪些安全问题。写在卡片上同为交流。 【交流】讨论情况及归纳总结。 【过渡】以上是我们做实验必须遵守的一些注意事项，下面我们学习几种化学实验的基本操作。 【思考与交流】淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来？如果有铁屑和沙混合物，你用什么方法将铁屑分离出来？ 【学生回答】具体的方法。（水冲刷、磁铁） 【过渡】以上我们用的都是较简单的物理方法，大多数分离与提纯需要我们进一步学习一些新的方法实现。 【板书】二、混合物的分离与提纯[中国^@教*%育出#版网] 【学生阅读】P5中间自然段，思考回答“学与问”。 【过渡】粗盐中还用许多对人体有害的物质，通过提纯后才可食用；但粗盐中的杂质也是重要的化工原理原料。例如我们山东的海化公司，就是以食盐为主要原料的大型化工厂。现在请同学们动手来提纯你课桌上的粗盐。 【板书】1、过滤和蒸发 【学生阅读】实验1-1内容 【学生实验】（前后位四人一组）教师巡视、指导，并参与实验。[中国^@%教育出~版网] 【交流】P6所填的操作步骤及现象。 【幻灯】展示图1-2 图1-3 【问题】过滤操作及蒸发操作中应注意那些问题?[来源:学.科.网] 【学生交流回答】学生回答：“一低、二帖、三靠”；老师补充、完善。 【板书】（1）粗盐提纯步骤：溶解、过滤（“一低、二帖、三靠”）、蒸发。 【点击高考试题】 根据从草木灰中提取钾盐的实验，填写下列空白： (1)此实验操作顺序如下：①称量样品，②溶解、沉降，③____④___⑤冷却结晶。 (2)用托盘天平(指针向上的)称量样品时，若指针偏向右边，则表示______(填下列正确选项的代码)。 A．左盘重，样品轻B．左盘轻，砝码重 C．右盘重，砝码轻D．右盘轻，样品重 (3)在进行第③步操作时，有可能要重复进行，这是由于_______ (4)在进行第④步操作时，要用玻璃棒不断小心地搅动液体，目的是防止______。 (5)所得产物中主要的钾盐有______等 答案：(1)③过滤，④蒸发结晶(2)B(3)滤液浑浊(4)液体飞溅(5)K2CO3、K2SO4、KCl等K2CO3、K2SO4、KCl等 【分组实验】1-2； 老师指导试管实验的操作方法。 【学生交流】实验结果，并向老师汇报。 【板书】（2）SO42－检验： 化学方程式： Na2SO4 +BaCl2=BaSO4↓+2NaCl 【思考交流】为何加入稀硝酸酸化？[ww^w%.zzste~p*.@com] 【讲解】排除CO32－等的干扰：Na2CO3+2HNO3 =2NaNO3+CO2↑+H2O[来源:学科网ZXXK] 【问题】食盐中除去SO42－、CO32－杂质外，还含有CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐。同学们考虑如何除去？将答案写在作业本上。 【小结】主要内容：过滤与蒸发操作、SO42－检验。[来源:学科网ZXXK] 【作业】1、P7思考与交流 2、P10习题3、4 3、预习：蒸馏和萃取 附：板书设计： 第一章 从实验学化学[来源:中~@国教育出*%版网] 第一节 化学实验基本方法（第一课时） 一、化学实验安全 1、遵守实验室规则 2、了解安全措施 3、掌握正确的操作方法 二、混合物的分离与提纯 1、过滤和蒸发[来源:Z.xx.k.Com] （1）粗盐提纯步骤：溶解、过滤（“一低、二帖、三靠”）、蒸发。 （2）SO42－检验： 化学方程式： Na2SO4 +BaCl2=BaSO4↓+2NaCl 六、教学反思[w#ww.zzs%~@tep^.com] ??本节学习了混合物的分离和提纯的基本操作,以及了离子检验的化学方法。需要学生做的实验必须做，时间长了不做实验学生的动手能力明显下降，同样也会影响学生的分析拓展能力。在小组的合作实验中，实验能力强的学生动手能力较好，实验能力弱的学生就差一些。所以教师要着重强调实验的规范性，特别是实