服務學習必修課程期末報告.pptVIP

服務學習必修課程期末報告 服務團隊成員姓名及學號（或個人）： 林貞杞 李培瑄 洪宜家 戴妤庭 曾獻儀 科（系）年級： 國際企業系 科(系) 一年甲 班 授課老師：朱美琴 教授 服務機構名稱： 奇美醫院 服 務 簡 述 服務對象：來醫院看病的病人或傷患。 服務動機 ：藉由服務學習課程，關懷他人，服務社會，以建立友愛的精神。想去體驗醫院的志工是如何服務他人。 服務方式 ：以奇美醫院為例，在社工單位的指導下，先了解醫院的概況，再帶領我們的以積極、主動、愛心的態度去服務民眾。 1、指引病人至他們所需要看診的位置。 2、幫病人服務看診之前要先將健保卡過卡。 服務成果 ：經由志工經歷後，現在更加了解如何設身處地為他人著想是多麼重要的一件事。 成果照片 受 服 務 單 位 介 紹 服務機構基本資料 醫院簡史1968年成立命名為『財團法人逢甲醫院』，當時設有內、外、婦、兒、牙、耳鼻喉等六科，病床66床。1986年遷至永康現址。總床數500床。 1992年正式更名為『財團法人奇美醫院』。 1999年設立中醫部、南科診所及高壓氧科。2007年3月配合國合會，本院同仁前往中南美洲的尼加拉瓜從事國際醫療服務。2007年10月與「南台科技大學」簽立建教合約。2008年1月18日與「國立交通大學」簽立建教合約。2008年2月本院繼完成腎臟移植、眼角膜移植、骨髓移植、心臟移植，2008年2月16日完成肝臟移植，2008年5月完成第二例肝臟移植。2008年3月董事會購置逢甲儷園規劃作為「第三醫療大樓」。2008年6月11日與「嘉南藥理科技大學」簽立建教合約。\認證A級 。 2008年7月本院建置安寧病房11床，2008年7月25日「奇恩病房」揭牌啟用。2008年11月本院榮獲行政院衛生署評選「十大最佳糖尿病照護醫療院所」之一。 2009年1月本院榮獲第九屆醫療品質獎品質提升系統類護理部銀獎。 2009年1月本院連續七度通過母嬰親善醫療院所認證。 2009年2月本院與長榮大學簽訂建教合作。 2009年2月東京齒科大學蒞院參訪並簽訂建教合作。 2009年2月美國楊百翰大學蒞院參訪並簽訂護理教學建教合作。 2009年2月奇美醫院與成大醫院舉行建教合作簽約儀式。 2009年4月本院陳筱蓉護理師榮獲「中華民國第十九屆醫療奉獻獎」。2009年9月 柳營院區榮獲行政院衛生署國民健康局癌症診療品質認證A級 。 服 務 檢 討 與 未 來 建 議 執行計畫服務內容 應更積極、主動服務、幫助他人。 服務對象 1、引導病人至正確的門診→應多加強宣導病人的健教知識，才不會導致跑錯門診。 2、整理資料→需要更完整的資料歸檔 服務教育反思(成員姓名：林貞杞) 1、What-從服務學習的工作內容，我看見了什麼？聽到了什麼？接觸了什麼？ 從中我學習到如何幫助他人，而且也知道當志工必須要擁有充滿熱忱的心。 在那裏讓我接觸到新的設備，就是現在要去醫院看病，除了要先掛號外，還要拿健保卡到一台機器去讀取資料，因為如此一來，可以加快看診的速度。 2、So What-在服務學習的過程中，帶給我什麼感想與思考？學習到什麼？對我有何意義？ 我認為奇美醫院要跟來看病的大眾宣導，就是掛號完還要再拿健保卡過卡後，再投入門診裡面。 讓我知道現在醫療設備的先進，若沒去當志工的話，或許我還不知道有這項設備。 3、Now What-這些經驗對我看事情、看世界、看自己有什麼改變？對自我認知有什麼改變？我能做什麼？ 服務他人需要積極主動，而不是等著他人過來尋求服務，因為所謂的”服務他人”就是主動去關懷他人。 往後，若有人需要自己的幫忙，就要主動的去幫忙，而不是等別人開口。 服務教育反思(成員姓名：李培瑄) 1、What-從服務學習的工作內容，我看見了什麼？聽到了什麼？接觸了什麼？ 每天有許多訪客在病房進出，對於病房的規定，有許多人選擇視而不見或者「參考」，向他們解釋這是不當的，他們卻認為沒什麼大不了！又沒關係！完全沒想到，他們的行為會造成別人的困擾，即使張貼數張告示，甚至用口頭勸說，也仍堅持，就因為他們的方便，真的相當自私。 2、So What-在服務學習的過程中，帶給我什麼感想與思考？學習到什麼？對我有何意義？ 在服務學習過程中，我感受到護士間彼此尊重、幫助以及依賴，彼此互相幫忙，在學習中成長。對於病人的照顧無微不至，努力將歡樂帶給病人，並且處處為病人著想，就像病人當家人一樣的相處照顧。 3、Now What-這些經驗對我看事情、看世界、看自己有什麼改變？對自我