桂花雨(精修版)资料.ppt

1、自学课文中的生字新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。 2、能想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。 3、体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。 箩 杭 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 浸 香飘十里 给课文分段 第一段（第1-2自然段） 小时候，“我”最喜欢桂花。 第二段（第3、6自然段） “我”回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景。 第三段（第7、8自然段） “我”和母亲都爱家乡金桂。 分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。 思考： 1、作者为什么喜欢桂花？ 2、用什么方法突出桂花？ 画出描写“我”摇桂花树和表达心情的句子，边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。 　 为什么说摇花对“我”来说是件大事？ 读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作 抱、摇、喊 我抱着桂花树，使劲地摇啊摇。 我仿佛看到了那纷纷扬扬的桂花像春天的蒙蒙——细雨， 像花丛中翩然起舞的——蝴蝶， 像冬天漫天飞舞的精灵——小雪花， 桂花洒到我的头上，像——； 桂花钻到我的脖子里，像——； 桂花飘到我的身上，像—