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- 2016-12-04 发布于北京
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两个计数原理2
* * 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 东莞中学 庞进发 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 教材的地位和作用 计数问题是数学中的重要研究对象之一,分类加法计数原理、分步乘法计数原理是排列组合问题的最基本的原理,是推导排列数、组合数公式的理论依据,也是求解排列、组合问题的基本思想.本节课内容是学生在已有的利用列举法进行计数的基础上,进一步研究计数的规律,归纳出两种基本计数原理,它是本章的一个基础知识.另外,本节课由浅入深、螺旋上升,由特殊到一般,培养学生的抽象概括能力,同时通过分类加法计数原理和分步乘法计数原理形象比喻为“自主学习”与“合作学习”,引导学生养成良好的学习方式. 所以,无论在知识的结构上,还是对学生的能力培养上,本节课都有十分重要的作用. 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 教学目标 知识目标: ①理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理; ②会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问 题; 能力目标:培养学生的归纳概括能力; 情感目标: ①了解学习本章的意义,激发学生的兴趣 ②引导学生形成 “自主学习”与“合作学习”等良好的 学习方式.. 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 重点与难点 重点:理解分类加法
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